利用促進 事業 東京都・新宿⑩ ~ 図書館で自由研究なんでも相談会、 学校への出張授業を実施した。学 校図書館の実情などをヒアリングし、 学校の負担を軽減するなど、図書館 担当教諭との連動を心がけている。 宮城県・富谷⑦ 校長会に出席して説明し、協力を依 頼した。授業参観時に受賞作品を 展示した。 福岡県・宗像 今年度から郷土をテーマにした優 れた作品に贈る特別賞を設定した。 愛知県・名古屋 主催 NPO に属する書店を通じて、 出版社に賞品を提供いただいてい る。 岐阜県・高山の 地元の FM 放送局にはたらきかけ、 DJ と担当者のインタビュー形式で コンクールの趣旨、取り組み方法、 応募方法等を説明した。 長崎県・長崎⑩ 小・中・高校へ開催案内を送付し、 図書館ホームページにコンクール の概要を掲載している。 コンクール開催で 実践していること 40 の地域コンクールの主催団体の方にうかがいました コンクールを盛り上げ、スムーズに運営するために、 さまざまな試みがなされています。 各地域でどのようなことを実践されているのか、うかがいました。 たくさんのアイディア、必見です ! 東京都・豊島・ 受賞作品の展示会を開催し、作品 づくりのポイントを説明。スタッフが 学校を訪問し、応募作品の回収、返 却を行っている。表彰式をクリスマ スの時期にあてることで、親子での 出席を促し、表彰式が賑わう効果を あげている。 長野県・茅野の 「図書館を使った調べ学習ナビ」を 作成し配布。各学校で、このナビを 活用して夏休み前に調べる学習の 進め方について説明会を開いてい る。学校図書館司書教諭、学校司書、 市図書館職員等の参加で、「調べ学 習合同研修会」を毎年 1 、 2 回実施 している。 神奈川県・座間② 入賞者のうち図書館長賞の副賞と して「座間図書館ボランティア友の 会」より図書を各 1 冊贈呈した。 兵庫県・播磨の 学校へのブックトークと、子どもの ために調べる学習教室を実施して いる。調べる学習教室を補うためサ ポート教室も開催。子どもが図書館 に来た際に相談にのったりしている。 域内の小中学校との連携の模 索と、子どもを対象とした講習 会の開催が、応募作品の質と 量を確保するのに重要なこと がわかります。 BOOK 『探究学習と図書館 ー調べる学習コンクールが もたらす効果ー』 根本彰編著学文社 2012 「図書館を使った調べる学習コンクー ル」は、どのような目的で開始され、どの ように運営されてきたのか、そしてどのよ うな効果をあげているのか。地域コンク ールの事例として袖ヶ浦市を採りあげ、 また受賞作品の読解き、受賞者への聞 取りを通して、「図書館を使った探究型 学習の効果」を分析する。 開催データ集 6 月末に開催が決定していた 団体にアンケートを依頼し、訂団体 の皆さんより回答をいただきました。 ありがとうございます。 そのなかから、一部のデータをま とめました。運営にあたるスタッフ の人数や予算額、審査会など、地域 コンクールを実際に開催するにあた り、参考になりそうな項目をピック アップして集計しました。 予算 運営実務担当の人数 1 0 人 ~ 5 万円未満 20 万円以上 1 ~ 2 人 5 ~ 10 万円 5 ~ 6 人 1 0 ~ 20 万円 3 ~ 4 人

「子どもの本・ この 1 年をふりかえって 2012 」を開催します 毎年恒例のイベントを、今年 度も 2 日間にわたって開催し ます。 2012 年発行の児童 書を「絵本」「フィクション」 「ノンフィクション」「ヤング アダルト」の 4 分野に分けて、 自選のオススメ本を選者が解 説。現物展一小も行います。 会場】東京代々木・国立オリ ンピック記念青少年総合セン ター日時〕 2 013 年 1 月 日 ( 月 ) ・四日 ( 火 ) 定 員〕各日 140 名申し込み 開始はⅡ月の予定です。 4 図書館振興財団・ 友の会「図書館の学校」ニュース ク 「図書館を使った 調査研究事業を開始 調べる学習コンクール」 図書館活性化事業のひとっと 作品受付中ー して、図書館の未来を見据え 今年も全国コンクールの季節た調査研究を推進する事業を がやってまいりました。例年開始しました。 より 1 ヶ月早く、 2012 年①被災図書館への復旧支援の アクション・プラン策定 9 月日 ( 土 ) より作品の受 付を開始しました。ふるって東日本大震災を受けて、災害 に遭った図書館をどう復旧し ご応募くたさいー 〆切はⅡ 月日 ( 金 ) 財団事務局必着ていくのか、どういう支援が 必要なのか。実際に被災され た図書館関係者にも加わって いただき、数か月単位・数年 提案型助成事業の公募 単位の早期支援・中期支援の 郷土資料・貴重資料 ( 図書資アクション・プランを策定し 料 ) 等のデジタル化および公ます 開事業に対する助成を行いま②地域資料デジタル化におけ る最適なデジタル化技術・ す。申請書類等はホームペー ジよりダウンロードできます。手法に関する調査研究 現在、地域資料のデジタル化 が各地で行われていますが、 仕様が統一されていないのが 実状です。長期の保存・活用 に耐える技術・手法の調査研 究を行い、仕様書の基準とな り , つる成果を目指します

2013 年度 選書事業の 結果を公表しています図書館振興助成事業の 申請を受付けます 各分野に精通した選書員によ る児童書、科学読み物、学校図書館の振興を目的とした事 図書館用図書、新刊 ( 公共図業に対し、次年度も助成を行 書館用 ) 図書、大学図書館用います。助成金申請の受付は 図書の選書結果を、ホームペ 今月中旬より開始の予定です。 ージ上で発表しています。各募集要項等詳細はホーム。ヘー 月・各週の選書結果が一覧でジをご覧ください。 き、また検索することができ コンクール入賞作品 ます。ご活用くたさい 複製貸出 引き続き受付中ー 毎春の受付開始時にはたくさ ~ んの申込みがありますが、夏 休みを過ぎてスケジュールに 一余裕が出ています。秋冬の調 べる学習指導、図書館での講 習会などで積極的にご利用く 、。小中学生向け、大人 向けなど、貸出する作品の組 み合わせについてもご相談に 応じます。 寄稿をお願いします 図書館総合展 プース出展・ 本号から「図書館の昨今」と フォーラム開催 いう寄稿ページを設けました 図書館振興財団は例年通りプ芻 ) 。 ース出展します。またフォー友の会「図書館の学校」会員 の皆様、読者の皆様からの寄 ラムも開催します。 ①地域コンクール開催指南稿をお待ちします。テーマは、 「図書館 + 調べる学習Ⅱ子ど図書館の現状や未来などにつ いて、分量は一〇〇〇字程度 も読書推進 5 実践例に学ぶコ でお願いいたします。 ンクールのすすめ方 5 」 5 ・ 057 ・ 0 電子データ ( ワード、テキス ー 1 ・ 1 ・ -0- Ⅱ月日 ( 大 ) ②平成年度助成事業の成果 info@toshokanshinko.or.」 p 発表会 5 ・ 05 7 ・ 0 宛て、メールの件名 ( 題 ) -1 ・つリ -1 ・ 0 一 Ⅱ月幻日 ( 水 ) ③財団の事業紹介および、本〔「図書館の昨今」寄稿〕とし ー誌インタビ、ーコーナーて、添付送信をお願いします 犯 ) にご登場の作家島田雅彦常時受付けています。掲載の 氏による講演会「ニッチとし判断は編集部で行い、掲載され た方には薄謝を差し上げます。 ての図書館」 -1 ・ 1 ・ -0 一 Ⅱ月日 ( 木 ) 事業やイベントの最新情報 詳細が決定次第、財団のホー につきましては、随時ホー ムページでお知らせします。 ムページ上でお知らせして 参加申込みは同封のチラシま まいります。 http://www. たはホームページからど , っぞ toshokan.or.jp/ を、 ) 覧くだ 、 0 0 7 、

即、実行したことー 開催に向けてのアクション ① 7 月に研修会を実施 学校図書館の関係者を集めて、研修会 を実施。コンクールの説明と協力を要請。 ②夏休み期間中に入賞作品の展示 図書館で過去の入賞作品 ( 財団事務局 から借りたレプリカ ) を展示。 ③夏休み期間中に体験講座 「チャレンジ調べ学習」を実施 テーマの選び方からすすめ方やまとめ 方をわかりやすく説明し、子どもにやる 気をもたらすのがねらい。小学生向けの 講座は高松市中央図書館、中学生向けの 講座は香川県立図書館で開催。これは、 今年 4 月の人事異動で、高松市中央図書 館と香川県立図書館との間で初めて双方 の司書 1 名の人事交流を行ったことがき つかけ。共通の行事を開催しようという , ) とで、今回、小学生向け講座と中学生 向け講座を分担して開催することに。 ④夏休みの前半に「相談会」を開催 司書たちが対応する「調べる学習コン クール相談会」を開催。また、図書館ボ ランティアの方たちにもコンクールの概 要を理解してもらい、恒例の夏休みの宿 題相談でも相談に応じました。 テーマと出会うきっかけが あちこちにある町高松 「コンクールをきっかけにして、なにか に疑問をもつ目を養ってもらいたい。そ れをお手伝いできるのが図書館です」と 馬場館長さん。なるほど、郷土に目を向 ければテーマになりそうな題材がたくさ んありそうです。 高松市は今年のの大河ドラマ 『平清盛』の舞台の一つです。菊池寛の 出身地もやはり高松。今や瀬戸内海の 島々はアートスポットとなり、来年には 瀬戸内国際芸術祭 2013 が開かれます。 公 林 栗 戸 井 亀が 真遠 写 「発掘調査で出てきた亀井戸。中学生の 息子が昨年、自由研究で調べたのですが、 私ならもっと突っ込んでやりたいですね ( 笑 ) 」とは歴史好きの主査の藤沢幸応さ ん。ほかにも空海、「さぬき三白 ( 砂糖、 綿、塩 ) 」、讃岐うどんと、興味は尽きま せんが、 , ) のあたりで。 出張講座 in 高松 みんなで協力して、子どもを育てて 7 月に高松で行われた「学校図書館指導員研修会」で「調べる学習コンクール」の 概要について説明がありました。講師は兵庫県・播磨町立図書館館長の 前川千陽さん。ほかの自治体から心強いアドバイザーの応援です。 テーマの決め方やまとめ方など、ポイントをご紹介します。 外でも、いつでもスタッフが相談にのっています。 ①テーマに迷った子に相談されたら ? テーマを決められなかったり、次々にテーマを変えてし④子どもをやる気にさせるひと言を まう子には「これはどう」と代替案をやんわりと提示。試「全国コンクール入賞を目指して、がんばろう ! 」 ーーー播磨町は今年 3 回目のコンクール。 行錯誤も勉強になりますから、辛抱強くっき合って。 「早、夏の年中行事みたいな感があります。私たち職員 ②展示の工夫も必要ですか ? も達成感があります。学校との連携が大切なので、学 「調べる学習」に使えそうな本を集めてコーナーを作っ 校からの頼まれごとは喜んで引き受け、垣根をとってい ておきます。百科事典などの使い方も教えます。 くと、子どもたちにもいい影響があって、それが町にはね ③レポートの書き方を教えて、と言われたら ? かえってきます。いい循環ができてきますよ」 「レポート作成応援相談会」を実施しています。それ以

千葉県・袖ヶ浦⑨ 利用促進 事業 青森県・三沢 6 学校の先生と話す機会が増え学校と のつながりが増えた。先生が興味を示 すようになり、調べることに興味を持 つ児童が増えた。 携が深まった。 備が進み、また学校と公立図書館の連 指導力が高まった。学校図書館の整 教員の図書館活用力、調べる学習の 東京都・墨田 6 図書館を使った調べる学習をする児 地域コンクール開催 ! 6 6 童・生徒が増えてきた ! ⑨ 先生や学校、そして図書館 も望ましい方向に変わった という声が。 [ 特集 ] 東京都・荒川⑩ 子どもたちの調べる学習に対する意 欲や探求的な学習の推進につながっ た。学校における調べる学習への意 識が変わり、学校図書館の選書につ いても、調べる学習に適したものがそ ろうようになった。 京都府・井手① 日常の授業での図書館利用 ( 図書 の選定 ) や調べる学習がスムーズ に進められるようになった。 卩 2 子どもを変える、 図書館を変える、町を変える 張り切った声が聞こえてきます。取り組みのヒントがいつばいの舞台ウラをご紹介。 どこからも「大変なこともあるけど、裏方のスタッフも達成感あり」という その様子や試みなどをまとめました。また、初参加と 2 回目の参加という自治体も取材。 今号では、今年参加する全国 40 の地域コンクール主催者の方の声を集め、 いよいよ忙しくなります。応募作品が集まり、審査が始まるのです。 夏が終わり、ようやく涼しくなるころ、地域コンクールの主催者たちは

北海道・恵庭② 学校との連携及び児童生徒への周 知が重要です。 石川県・白山の 学校との協力が不可欠です。審査員 の確保や、作品の質の向上のため、 具体的な取り組み方法などを指導 者・児童生徒に研修する必要があ ると思います。 東京都・豊島① 地元の子どもたちに。楽しく図書館 で調べてもらうためにコンクールを 行う " ということを、常に第一目標に おき、その思いを関係者が共有する ことがとにかく大切だと考えます。 東京都・新宿⑩ ~ ・ 小学校に積極的にアプローチする こと。断られてもあきらめない。まず はともかくスタートすることが大切 だと思います。 東京都・墨田 6 児童生徒の意欲を維持・向上させ るために、公立図書館と連携して、 必要な図書をすぐに用意できる体 制を築くことが大切です。 開催を検討する方への アドバイス 40 の地域コンクールの主催団体の方にうかがいました IO 年以上も続ぐ老舗クラス " の地域コンクールもあります。 でも、みんな最初は手探り状態での出発でした。 これからはじめてみようかという方に向け、どんな姿勢で、 なにから始めたらいいか、心強いアドバイスをいただきました。 千葉県・袖ヶ浦⑨ 今の求められている教育にあった 「探索型」の学力を育むための事業 であり、児童・生徒が調べる楽しさ を知ってもらえる事業だと思います。 埼玉県・宮代⑧ 行政・学校に負担がかかる形での スタートは極めてむずかしいと思わ れるので、まずは図書館が全て請け 負って汗をかくことが大事です。 印象的だったのが、まずはやっ てみるという姿勢。とにかく始 めてみましよう ! 財団事務局 もサポートします。 青森県・三沢⑥ ほかの教育施設と強い連携を築け るひとつのツールでもあると感じま す。また、調べることについて子ども たちが新しい発見をするお手伝い ができるので、図書館としてもやり がいがあると思います。 福岡県・字美 教育委員会と学校が一体となって、 本気で取り組むことだと考えます。 そのためには、町立図書館、各小中 学校との協力体制の確立、学習会な ど必要な支援の実施、表彰の場など 参加者の意欲を高める場の設定が 必要です。 審査会回数 3 回以上 審査員 ( 複数回答可 ) 図書館長 図書館職員 学校の教員 学校司書 教育委員会 関係団体 ほか ( 団体数 ) 0 5 1 0 1 5 20 25 コンクール開催の目的 ( 複数回答可 ) 公共図書館の利用促進 子どもの読書推進 公共図書館と学校図書館との連携 学校図書館の活性化 生涯学習 町おこし 世代間の交流 ほか ( 団体数 ) 0 5 1 0 1 5 20 25 30 1 回 2 回 13

福岡県・宇美 図書館を利用する児童生徒が増え、さ まざまな利用の仕方をする姿がみられ るようになった。調べる学習に対する 意欲の向上が感じられる。町立図書館、 学校図書館の利用率が上がり、その高 い状態がキープされている。 まず第一に、子どもの変化 をあげる声が多いです ! 長野県・茅野の 3 回目開催くらいから、理科の研究作 品との違いを理解してもらえるように なった。調べる学習の楽しさを実感し た子どもは毎年コンクールに応募する し、調べ方もまとめ方も上達してきて いる。 40 の地域コンクールの主催団体の方にうかがいました 調べる学習コンクールをやって よかったこと・効果 「図書館を使った調べる学習コンクール」の実施でよかったこと、 変わったことなどを、実際に地域コンクールを 運営している団体さんにうかがいました。 大阪府・大阪狭山 3 子どもたちに調べる学習に対する興味 関心を持たせることができてきた。 石川県・白山の 学校全体で取り組むことで、調べる学 習に対する意識や作品の質が高まっ た。とくに夏、図書館では調べる学習 に関するレファレンス件数が増えた。 受賞作品の展示を行ったところ、応募 作品数が増えた。 福岡県・宗像 2012 年度 21 都道府県 37 市区町村 ( 40 地域コンクール ) 調べる学習の作品制作を夏休みの課 長岡市 釧路市① 新潟県 北海道 題にする小中学校が増えてきた。 三条市の 恵庭市② 白山市の 北広島市 3 石川県 茅野市の 石狩市④ 長野県 高山市朝 八戸市⑤ 岐阜県 青森早 浜松市 三沢市 6 静岡県 名古屋市 富谷町⑦ 愛知県 宮城県 桑名市 宮代町 3 三重県 埼玉県 井手町 3 袖ヶ浦市⑨ 京都府 千葉県 新宿区⑩ * 1 羽曳野市朝 大阪府 東京都 大阪狭山市 新宿区 O 全域 * 2 新宿区 兵庫県 播磨町 新宿区朝 高松市 文京区の 香川県 宗像市 墨田区 福岡県 宇美町 大田区⑩ 長崎市 杉並区⑦ 長崎県 熊本市⑩ 豊島区⑩ 熊本県 * 1 新宿区は区立の 4 図書館で個 荒川区⑩ 別に開催 板橋区 * 2 コンクール名称「兵庫県小・中 学校・高校地域研究コンクール」 江戸川区の 神奈川県座間市 公共図書館と、学校・ 学校図書館の連携が 進む効果も期待できそ うです。 兵庫県・播磨 生涯学習として、子どもたちの生きる 力を育むことにつながっている。 3 0 0

利用促進 事業 図書館主 はじめての地域コンクっレ 高松市中央図書館 50 の小学校と 26 の中学校がある高松市。人口 42 万人、瀬戸内海に面する港町で、 四国の中核都市として発展してきました。この高松市で、今年はじめて、「地域コンクール」が 開催されます。主催する高松市中央図書館の館長さんをはじめ関係者の方たちに 「はじめての地域コンクール」へ向けての取り組みについてうかがいました。 初参加の チャレンジ 一えます。それに、レポートをまと一 一始めたキッカケ 町 めるという目標に向かって取り組 一「少ない予算で 播 一めば、図書の資料・情報の活用能一 できること」はないか々 長査 礎主一カがぐんと向上するでしよう」 「いっか、この『調べる学習コン もうひとつ、期待することが 長儼一 館補「子どもたちが図書館員にいろん クール』をやりたいと思って、タ 場長一 馬館 一イ、 , 、ングをみはからっていたと , ) 一 一な質問をしてくるでしょ , つから、一 一私たちのレファレンス能力を磨く一 一ろ、図書館の開館周年記念行事一 書 ことかできるのではないでしよう のプランを考えなければならない 写 一かまた、これを機にほかの図書一 一ことになり、今だと決定しまし一 た」と馬場朋美館長。周年行事と一 一館員や学校の先生が図書館に来て一 いえども、特別に予算はっきそ , っ長さん以下スタッフの面々は行動くれたり、図書館員が学校に行っ にもありません。ならば低予算で一カを発揮し、研修会や相談会を実一たり、と交流ができるようになる一 一いろいろな効果が期待できそうな一施していきます ( 新。ヘージ参照 ) 。一ことも願っています」 『調べる学習コンクール』をやっ 人の交流が活発化する契機にな ることも期待することのひとつ。 てみようとい , っことになりました。期待する効果 子どもも大人も変わるー 一「今年、審査員をお願いする先生一 一途中経過 たちは審査することで指導のノウ いいと思ったことは、 ハウを学び、来年、教える側にな 「ます、子どもたちが図書館をど 即、実行ー 一んどん利用してくれるよ , つになる一つたとき、そのノウハウを活かせ一 一ところが開催の準備が始まった 一ことを期待しています。図書館に一ます。このローテーションで着実一 ころ、ちょっと不安がよぎります。は本だけでなく、情報も刺激もあに力をつけ、 , ) のコンクールか市 一「過去の入賞作品を見て、ちょっ一るんです。人が本を読んでいる姿一内に浸透していくと思います。初一 一とひるみました。本当に子どもた一を見れば、自分も読もうという気一回は未知数ですが、数年後には全一 ちが自分でやったの ? と思うく になるし、調べ物をしている姿を一国での入賞をねらいますよ ! ( 笑 ) 」 コンクールひとつで、子どもか らいに優れていて、やれるだろう見れば、好奇心も芽生えるでしょ 一か、とかなり不安になりましたが、一う。何度か足を運べば、必然的に一変わり、図書館が変わり、そして、一 一腹をくくりました」と馬場館長。一そんな空気に親しめます。そんな一町が変わっていくーーそれぞれの一 その後、クやったほうがいしと ふうに図書館を活用していれば、 思いを胸に、今、スタートライン 一思ったことは、即、実行と、館一生涯にわたってのユーザーになり一に立った高松市です。

第 14 回図書館総合展 dib ra ry 、äir&Forum 第物宿ー物 和嶇物町ま Photo : ポスターセッション 201 1 受賞団体最優秀賞 : Kumo 「 i( 左下 ) ・優秀賞 : 名古屋学院大学学術情報センター ( 上 ) ・大東市立図書館 ( 右下 ) 201 2 年 1 1 月 20 日 ( 火 ) 1 1 月 22 日休 ) バシフィコ横浜展示ホール D / アネックスホール他 10:00—18:00 主催 . 図書館総合展運営委員会 後援 : 総務省 / 文部科学省 / 経済産業省 / 国立国会図書館 / 国立公文書館 / 国立情報学研究所 / 国公私立大学図書館協力委 員会 / 国立大学図書館協会 / 公立大学協会図書館協議会 / 私立大学図書館協会 / 私立短期大学図書館協議会 / 全国学 校図書館協議会 / 日本図書館協会 / 専門図書館協議会 / 日本医学図書館協会 / 日本薬学図書館協議会 / 音楽図書館協 議会 / 北米日本研究資料調整協議会 / 神奈川県教育委員会 / 横浜市教育委員会 / 神奈川県図書館協会 / 神奈川県資料 室研究会 / 神奈川県歴史資料取扱機関連絡協議会 / 東京都図書館協会 / 日本書籍出版協会 / 科学技術振興機構 / 知的 資源イニシアティブ / 日本電子出版協会 / 三田図書館・情報学会 / アート・ドキュメンテーション学会 / 全国歴史資 料保存利用機関連絡協議会 / 情報知識学会 / 図書館振興財団 ( 順不同・予定 ) 企画・運営 : 了カルチャー・ジャパン 図書館総合展公式ゥ , ブサイト http://www.libraryfairap/ 第「に物 : 第 を第 Library Fair & Forum 2012 0 ロ 響 - 第れ 宿心贏置し 1 kumori post 同時開催 : 学術情報オープンサミット 2012 会場風景

「東北関東大震災の復興支援のささやかな試みとして、 書店を作ります」と作家・島田雅彦氏が自身のウエプサ イトにアップしたのは、震災後まもない 3 月日のこと でした。「私たちは今年いつばい活動を継続し、被災地復 興の状況を注意深く見守り、震災で蔵書を失った公共 図書館や学校図書館の求めに応じ、復興書店に集まっ た本を寄贈したいとも考えています」と書き綴ります。 「復興書店」 , 、ーー作家たちが自著にサインやメッセ ジを書きこんだプレ、 ( アム本をウエプ上にアップ し、売上からコストを差し引いた額を日本赤十字社 あるいは信頼のおける復興支援団体に寄付する、と , っシステムの本屋です。サイトにはこうあります 「この大災害に対して文学は無力ではあるものの、 心の傷を癒すのにい くらかの効果はあると信じます 被災地の復興には長い時間がかかります。傷ついた 心の復興はさらに長い道のりになります。 ( 中略 ) ある日、小さな子どももおやつを我して、お小遣 いを募金する姿を見て、こう思いました。私もその 子どものようにすれはいいのだ、と そこで考えられたのが「本を買えば、募金したこ とになる」という復興書店だったのです。 そして、その年の月引日のメッセージ。 「『復興書店』は著作家によるささやかな活動でし たか、当初の目標は何とか達成することはできまし 募金額は合計で 400 万円あまりと決して多く はありませんでしたが、著作家のサイン本をチャリ つ」 0 lntervnew ティ販売し、朗読イベントを開催し、また被災地の 図書館 ( 南相馬市立中央図書館と南一一一陸町図書館 ) にコレクションを送ることができました ( 中略 ) 。 しかし、心の復興にかかる時間は長く、文学や書籍、 著作家に何らかの要請があることを考慮して、今回 の終了宣言は第 1 期の活動の終わりを告げるものと 解釈いただきたいと思います」とあります。 しオ」 「やってみたら、この書店では飛ぶように本が売れ たんです ( 笑 ) 」と予想外の手ごたえを喜びます。 「南相馬市立中央図書館には震災直後の 4 月に訪ね て、自分の目で被害のないことを確認しました。再 を援空読 開が危ぶまれていたけど、館の収容能力に余裕があ るので、販売途中の本を 300 冊、贈りました。図 」応一彦 書館はアーカイプとして使うためには司書が必要だ し、開かれた場所として、カルチュアルセンターと 广を田 しての役割もありますが、市民を受け入れる寛容な 圭日也島 場所ですから、多くの人に有効活用してもらい、ハ の しでも元気になってもらいたし と思いました」 / く 蔵書が流された南三陸町図書館には同様に 150 ひ 冊、寄付しました。 図書館とは長い付き合いです 大学在学中から小説を執筆していた島田さん。 「ニートやフリーターという用語がなく、定職のな い人の社会的な扱い ( よ一様に失業者になるという時 代でした」 作家