ないぶしようがい 内部障害・・ ⑥ー 36 ⑩ー 10 なんちょう 難聴 なんちょうがっきゅう 難聴 ( 学級 ) ・・ ②ー 37 ニ点いき ( 閾 ) ・ にほんかいじよけん 日本介助犬アカテミ 0 ー 32 にほんごたいおうしゅわ 日本語対応手話・・ 日本手話・・ 0 ー 31 日本点字 日本ろう者劇団 ①ー 18 ぬのゆうぐ 布の遊具 ( おもちゃ ) ・・ ⑨ー 27 のうせい 脳性マヒ・ ノートティク ( 筆記通訳 ) ・・ 3 ー 13 ノーマライゼーション 3 ー 13 ②ー 30 ⑩ー 12 , 22 ノンステップノヾス・ ・⑥ー 22 , 23 ノヾーキンス・プレーフー ( 点字 ) 八一ネス・ ①ー 30 , 31 ①ー 14 , 16 3 ー 10 , 36 , 37 てん いき 0 c-D 4 4 ・ 3 ー 27 , 38 にほんしゅわ にほんてんじ しやげきだん にほん ⑥ー 4 , 10 , 28 , 30 , 39 ひっきつうやく ひとあら ひょうおんもじてんじ かたしゅわ 人の表わし方 ( 手話 ) 表音文字 ( 点字 ) ・・ ファックス 福祉サービス 福祉作業所 物理療法 プレイル ( 点字 ) ヘレン・ケラー ほうていこようりつ 法定雇用率・ ほうもんがっきゅう 訪問学級 ホーキング・ ホーム・ドクター ホームヘルプ・サービス・ ほこうくんれん 歩行訓練 ほそうぐ 補装具・ 補聴器 " " ・ 3 ー 4 , 7 , 8 , 9 , 14 , 15 , 17 , 23 , 30 , 33 , 37 , 39 補聴器の種類・・・ ホッチャ ( ボランティア ) ・・ ボランティア・・ ・・・ ( ⑨『障害のある人への かつどう し ) が一、 ボランティア活動』以外 ) ⑥ー 8 , 31 , 34 , 39 ①ー 28 , 29 ホランティア・コーディネーター ホランティア・センター ・② 3 ー 18 , 19 , 33 ⑥ ②ー 38 ⑩ー 14 ②ー 32 ① ⑩ ①ー 39 ⑩ー 18 ①ー 38 ・⑩ー 14 , 22 0 ー 12 ⑥ー 17 , 18 , 19 ⑨ー 14 ふくし は てんじ ふくしさぎようしょ ぶつりりようほう ②ー 14 , 22 ①ー 30 ⑩ー 6 ⑥ー 22 , 23 , 31 ー 30 白杖・ ノヾラリンピック 八リア ノヾリアフリー てんじ はくじよう ①ー ②ー 25 ⑩ー 6 , 18 ①ー 24 , 38 ②ー 30 , 37 ⑧ー 22 , 23 , 39 しようひん 八リアフリー商品・ 八リアフリー用品・ はんだくおんゆびもじ 半濁音 ( 指文字 ) 八ンティキャップ ( 不利 ) ・・ ピア・カウンセリング・ りがくりようほうし ビーティー P T ( 理学療法士 ) ひつだん き火 ①ー 24 , 38 ・ 3 ー 32 , 35 ようひん ・①ー 24 , 25 , 38 0 ⑩② 3 ほちょうき ー 29 ⑥ー 17 , 19 ・ 3 ー 33 , 39 ー 34 ほちょうき しゆるい ひと しようがい ⑨ー 28 ②ー ⑥ー 39 ⑨ー 28 , 29 , 30 , 31 てんじ マス ( 点字 ) マスあけ ( 点字 ) みどりの手帳 ( 療育手帳 ) ミッケルセン・・ 耳のしくみ・・・ 耳マーク 未来 ( 手話 ) ・・・ メインストリーム・・ ②ー 10 ー 12 ー 36 ー 26 ー 12 てんじ ・②ー 18 , 19 ②ー 38 , 39 てちょうりよういくてちょう ⑩ 3 ④ 3 みみ みみ 3 みらいしゅわ の 全巻のさくいん 6

せいしよくさいぼう 生殖細胞 ②ー 37 せいしんしようがいしゃ 精神障害者 ① ⑩ せいしんはくじゃく 精神薄弱 せいせんしよくたい 性染色体・ ②ー 37 せいぞんけん 生存権・・・ ②ー 39 セルフヘルプ・システム ( 自助組織 ) ・・・・・・ 3 34 , 35 せんざいのうりよく 潜在能力 ①ー 16 せんしよくたい 染色体 染色体異常 先天異常・・ ・⑥ー 12 先天性四肢障害・・・ 0 ー 12 先天性の障害 ⑥ー 12 全盲 装具・ ①ー 12 そくおんゆびもじ 促音 ( 指文字 ) ・・ ・④ー 30 ソノグラフィー ( 点字 ) だいかつじほん 大活字本・・・ 体験学習 体験講習 体験ボランティア・・ かつどう 体験ボランティア活動 しようこうぐん ダウン症 ( ダウン症候群 ) だくおんゆびもじ 濁音 ( 指文字 ) たけしたべんごしてんじ 竹下弁護士 ( 点字 ) ちいきこうりゅう 地域交流 ちいきふくし 地域福祉・・・ 知恵おくれ チック・・ 知的障害・・ 知的障害 ( 児 ) 学級・・ じじよそしき ②ー 9 , 37 , 38 せんしよくたいいじよう せんてんいじよう せんてんせいしししようがい せんてんせいしようがい ぜんもう そうぐ ①ー 7 , 14 , 37 しゅわきようげん しゅわっうやく しゅわっうやくし しゅわっうやくはけん しゅわらく 手話狂言 手話通訳 手話通訳士・・ 手話通訳派遣センター 手話落語 障害児学級・・ しようがいしやきほんほう 障害者基本法・ 障害者の権利宣言 障害者の日・ 障害者白書 障害者プラン じようちよしようがい 情緒障害 情緒障害 ( 学級 ) 情報保障・ ショートスティ・・ しよくちず、 触地図・ じよししゅわ 助詞 ( 手話 ) じりっせいかつうんどう 自立生活運動・・ 指話 じんけん 人権 じんこうないじ 人工内耳 しんしようがっきゅう 心障学級・ しんたいきよじゃくがっきゅう 身体虚弱 ( 学級 ) 身体障害児・者・ 身体障害者手帳 身体障害者福祉法・ 数字 ( 点字 ) ・・ しゆくはく スティ ( 宿泊 ) サーピス・ スホーツ ( ボランティア ) ・・ 墨字・・ 精子・・・ ①ー 18 ⑨ー 23 ①ー 12 ー 12 ①ー 18 ②ー 37 ・⑩ー 22 22 ・⑩ー 22 ① 3 ②ー 36 ⑩ー 22 ⑥ー 24 ②ー 37 ・ 3 ー 38 ・⑩ー 22 ー 19 ー 31 ・⑩ー 12 ①ー 35 ②ー 39 3 ー 37 ②ー 37 ・⑥ー 36 ・⑥ー 37 ・⑩ー 14 ・⑨ー 14 てんじ 3 ー 13 , 38 ①ー 39 ⑨ー 10 ー 30 ー 10 ー 14 ー 39 ー 37 しようがいじがっきゅう たいけんがくしゅう たいけんこうしゅう たいけん たいけん しようがいしやけんりせんげん ・⑨ー 4 , 5 , 16 しようがいしやひ しよう しようがいしやはくしよ ②ー 9 , 37 ・②ー 30 , 31 しようがいしゃ 0 ⑨⑩②②①② じようちよしようがいがっきゅう じようほうほしよう ①ー 14 ちてきしようがい ⑥ ②ー 4 , 6 , 8 ちてきしようがいじがっきゅう ②ー 7 , 37 しんたいしようがいじ しんたいしようがいしゃてちょう ・⑥ー 36 , 37 0 しんたいしようがいしゃふくしほう すうじてんじ ②ー 1 2 , 1 5 , 1 7 すみじ せいし ①ー 8 , 9 , 12 ②ー 20 , 28 全巻のさくいん 3

バリアフリ - の本 しようがい 「障害」のある子も、、みんないっしょに ' 目に障害のある子といっしょに 竹内恒之 = 文 / 折原恵 = 写真 はしめての点字 石井みどり = 文 / 平井伸造 = 写真 耳に障害のある子といっしょに 廣田栄子 = 文 / 星川ひろ子 = 写真 はしめての手話① 矢沢国光・長谷川純子 = 文 / 石森愛彦 = 絵 はしめての手話② 矢沢国光・長谷川純子 = 文 / つだかつみ = 絵 からたに障害のある子といっしょに 野辺明子 = 文 / 平井伸造 = 写真 知的障害のある子といっしょに 石井葉。湯汲英史 = 文 / 渡辺眸 = 写真 重い障害のある子といっしょに 斗新厂「 = 文 / 星川ひろ子 = 写真 石崎卓に 障害のある人へのホランティア活動 ⅱイ恵 = 写真 なんだろう ? = 文 / 折原 . ・恵ほか = 写真 てんじ しようがい しルわ しのわ しようがい ちてきしようがい おも かつどう

バリアフリ - の本 しようがい 「障害」のある子も、、みんないっしょに ' 目に障害のある子といっしょに 竹内恒之 = 文 / 折原恵 = 写真 はしめての点字 石井みどり = 文 / 平井伸造 = 写真 耳に障害のある子といっしょに 廣田栄子 = 文 / 星川ひろ子 = 写真 はしめての手話① 矢沢国光・長谷川純子 = 文 / 石森愛彦 = 絵 はしめての手話② 矢沢国光・長谷川純子 = 文 / つだかつみ = 絵 からたに障害のある子といっしょに 野辺明子 = 文 / 平井伸造 = 写真 知的障害のある子といっしょに 石井葉。湯汲英史 = 文 / 渡辺眸 = 写真 重い障害のある子といっしょに 斗新厂「 = 文 / 星川ひろ子 = 写真 石崎卓に 障害のある人へのホランティア活動 ⅱイ恵 = 写真 なんだろう ? = 文 / 折原 . ・恵ほか = 写真 てんじ しようがい しルわ しのわ しようがい ちてきしようがい おも かつどう

しよう力い ちてきしようがい 障害をもつ人たちは、まわりの人たち また知的障害をもつ人のなかには、ひ むち じかん の無知によって、さまざまな偏見にさらとつひとつのことをやるのに時間がかか しょ , つがいしゃ おも されてきました。そのひとつが、障害者る人がいて、十分なことができないと思 かんがかた はなにもできないという考え方です。こわれてしまうこともたくさんあります。 のような考え方こそが、障害をもつ人た でも、車いすの人のためにはスロープ はっき 1 レよ、つ力い ちの力を発揮させないことにつながってやエレベーター、目に障害をもつ人のた しかくしようがいしやおな おんせいじようほう いのちづな います。 めには音声情報、聞こえに障害をもつ人に歩く視覚障害者も同じです。命綱と ふじゅう えじようほう ちてきしようがい たとえは足の不自由な人は、自分の足には文字や絵の情報、知的障害をもつもいえる点字プロックにそって歩いてい い」、フ くるま し玉、フし じてんしゃ では移動することができません。でも車人には時間を用意すればどうてしよう。 ると、自転車や荷物に先をふさかれるば いすがあれば、自分で移動することがでそれぞれの障害か、それほど大きなものかりでなく、ぶつかってしまうことさえ かん だんさ きるようになります。車いすをつかうこ とはならす、障害をもつ人がそれを感じあるのです。段差はなくなり、ひとりで とで、移動のさまたげがとりのぞかれる・なくてすむようにできることも多いので歩けるようになったとしても、これでは げんじっ かつどう あんしん わけです。ところか現実はどうでしよう。す。障害をもつ人たちの活動をさまたげ安心して歩けません。 ど、フろ だんさ かいだん しよ、つへき ししハリアを 道路には段差があり、建物には階段があるものをハリア ( 障壁 ) とゝ どうしてバリアフリーが大切なのか、 かいしゃ り、学校や会社にかようことはもちろん、なくすことを「バリアフリ 1 」といいます。わたしたちひとりひとりかほんとうに理 まいにちか もの ふじゅう 力し 毎日の買い物にも不自由してしまいます。 ただ、さまざまなものかバリアフリー 解し、いつも配慮をわすれないようにし おな ーレよ、つ力し もんだい せいび 同じように、目に障害のある人や聞こ によって整備されれば、問題かすべて解なくてはいけません。 けっ おんせい しよ、つ力い り・カい えに障害のある人たちにとっては、音声決するわけではありません。たとえは車障害への理解とともに、さまざまな配 レよ、つほ、つ しかく じてんしゃ りよしやかい じっげん でえられる情報や視覚でえられる情報いすの人たちは、道におかれた自転車や、慮が社会で実現すれは、障害をもつ人の すく ふり いどう さんか しまよりももっ が少なく、ハンディキャップ ( 不利 ) にな車などによって、しはしは移動をさまた社会参加のチャンスは、ゝ げんじっ てんじ ひろ っているのが現実です。 げられています。点字フロックをたより ともっと ~ 広がることになるてしょ , っ ハリアフリー : : 障害を感じさせない社会づくり たてもの へんけん じぶん しよ、つ力し かん しやかい 力し にもっ たいせつ 0 \ \ い墨 だいかんしようがい かつどう 第 9 巻「障害のある人へのボランティア活動』 やえがし くるま かいじよ しむらあずさ く車いすの八重樫さんを介助する志村梓さん ( 右 ) 。

もうがっこう 盲学校 盲人・・ 盲人八レーボール・・ 盲人野球・ 盲人用パソコン・・ 盲人用ワープロ 盲導犬 網膜芽細胞腫・ やかんしよほうてんじ 夜間書法 ( 点字 ) ・ ユニノヾーサル・テサイン・・ ようひんきようようひん ユニ八一サル用品 ( 共用品 ) ・・ ゆびもじ 指文字・・・・・・ 3 27 ④ー 5 , 8 , 9 , 10 , 28 , 31 ようおんゆびもじ 拗音 ( 指文字 ) ごがっきゅう 養護学級・ ごがっこう 養護学校・ ようびしゅわ 曜日 ( 手話 ) ・・ ようやくひっき 要約筆記・ ライト・プレーラー ( 点字 ) ・・ ライトーク・ノヾーム・・ 卵子・・・ りがくりようほう 理学療法 理学療法士・ 立体文字 ( 点字 ) リフトカー リフト八ス 療育手帳 ルイ・プライユ・ レーズライター レス八イト・ケア・・・ ろう学校・ しやしゅわ ろう者の手話 しやせんせい ろう者の先生・・ 労働災害 ろうどく 朗読ホランティア・・ ろくおんとしよ 録音図書・・・ ワークキャンプ ( ホランティア ) ・・ わ てんじ 分かち書き ( 点字 ) ①ー 6 , 7 , 14 , 37 もうじん ・①ー 29 ①ー 14 ⑥ー 32 ①ー 12 , 13 もうじん もうじんやきゅう もうじんよう もうじんよう もうどうけん ①ー 28 , 29 ①ー 30 , 31 , 39 もうまくがさいぼうしゅ ・① ー 30 ー 37 ・ 3 ー 32 ・ 3 ー 32 , 35 ⑨ー 10 , 11 よう よう ② ① ・ 3 ー 29 , 38 てんじ ②ー 16 , 22 , 23 ー 33 ー 37 ー 19 ー 17 ②ー 13 ⑥ー 23 ⑥ー 22 ・⑧ー 26 ー 31 ⑨ー 31 ⑥ー 13 ・⑨ー 26 CO 「 / らんし りがくりようほうし りったいもじてんじ りよういくてちょう ②ー 38 , 39 ①ー 6 , 7 , 15 ー 9 がっこっ ・ 3 ー 24 , 25 , 34 ④ー 10 , 11 ろうどうさいがい ①ー 10 , 11 ②ー 24 , 25 ・⑨ー 10 ②ー 18 , 19 全巻のさくいん 6

0 を一 てんじじようぎ 点字定規 てんじじようほう 点字情報 点字タイプライター 点字ディスプレー , …子蚫子手帳 てんじとしょ 点字図書 でんしとしよ 電子図書 てんじとしよかん 点字図書館 てんじ 点字の大きさ・ てんじばんばん 点字板 ( 盤 ) てんじ 点字プリンター てんじ 点字プロック てんじぼん 点字本・ 点字毎日・・ 電子メール 点字用紙・ 点字ワープロソフト・・ 点図 てんせんもじ 点線文字・・ でんど・うくるま 電動車いす・・ てんびつ 占筆・ てんやく 点訳・・ てんやくえほん 点訳絵本 てんやく 点訳ホランティア・・ とうごうきよういく 統合教育・・ どうじほうてきしゅわ 同時法的手話・・ トーキンク・エイド・・ ときあら 時の表わし方 とくしゆがっきゅう 特殊学級 どくわ ー 22 , 23 ー 25 ー 29 ー 12 , 13 ー 25 ー 25 ①ー 16 , 17 , 18 , 19 , 38 ー 23 ー 24 ー 22 , 23 ②ー 28 ー 26 , 27 ①ー 15 ー 20 , 38 ー 22 , 23 ー 23 , 26 ー 26 , 27 ー 24 ー 31 ー 39 ー 26 ・ 3 ー 10 , 11 , 26 , 27 , 29 ②②① 0 てんじ てんじ てんじでんしてちょう ① 11 , 38 , 39 ① ②ー 22 , 25 ① 8 ②ー 16 , 22 , 23 , 24 ②ー 28 , 29 ②ー 24 , 26 ①ー 9 , 10 ワ」 てんじまいにち でんし てんじようし てんじ ちてきしようがいしや ②ー 32 , 36 , 39 ー 30 ・①ー 36 3 ー 38 0 ー 10 ・ 3 ー 39 ①ー 12 ・⑩ー 14 , 22 ①ー 10 ②ー 22 ⑨ー 20 ・②ー 26 , 27 3 ー 33 ー 33 ー 36 ー 24 ・②ー 22 , 23 ( ②『はじめての点字』以外 ) ①ー 8 , 9 , 10 , 12 , 14 , 26 , 38 ⑨ー 23 ②ー 26 , 27 知的障害者・ 知的発達障害・・・ 知能指数 知能テスト 長音 ( 指文字 ) 聴覚・言語障害者・・ 聴覚支援 聴覚障害児 聴導犬・ 重複障害児 聴カ検査・ ちょうりよくしようがいしやじようほうんか 聴カ障害者情報文化センター つうしよくんれんしせつ 通所訓練施設 つうしよさぎようしょ 通所作業所・・・ ディーエヌエー D N A ティサービス テープ図書・・ テクノ・エイド・ テシベル ( dB ) てだす 手助け ( ホランティア ) えほん み 手で見る絵本・ しゅわ テフ・ノヾペット・シアター・ひとみ ( 手話 ) ・・・・・・① テフ・ファミリー ( 手話 ) テレビ・エイド・・ テレホン・エイド でんおんなんちょう 伝音難聴 てんかん・・・ 点消器 ( 点字 ) ・ 点字絵本・ ちてきはったっしようがい ちのうしすう ちのう ちょうおんゆびもじ げんごしようがいしや ちょうかく ②・② . ⑥②⑨② ②ー 8 , 21 ②ー 8 , 21 てんず ちょうかくしえん ・②ー 24 , 25 , 29 ちょうかくしようがいじ ちょうどうけん ちょうふくしようがいじ ちょうりよくけんさ ②⑥④⑥ 0 3 ー 12 , 13 , 24 ・ 3 ー 15 , 37 ① かた ・⑥ 24 ②ー 7 , 36 , 37 3 ー 7 , 37 て しゅわ 00 00 CO 8 てんけしきてんじ てんじいがい てんじ てんじえほん 全巻のさくいん切

しよ、つかい きんちょう しょ , っ・カい あそ あ みなさんは、障害のある人を、「こわでしようか。これまで障害をもっ子と遊めて会って話をするときは、緊張するも おも じかん い」と思ったことはありませんか。人は、んたことのない子も、友だちになれるよのです。あわてないで、時間をかけて友 り・・カし そんざい だちになってくたさいそうすれば、や よく知らなかったり、理解できない存在うに、まずは話しかけてみてくたさい す を、「こわい」と思ってしまいます。それ くわしいことは、ほかの巻でふれてい さしい、かんはりや、スポ 1 ツか好き : あいて ちゅうい せかい は、相手がとのようなことをいったり、 ますが、ひとつだけ注意してほしいこと など、みんな個性をもった、世界でひと こ、フどう そんざい 行動するのかかわからないからです。まを書いておきましよう。それはあせらな りしかいない、かけがえのない存在だと じ た、なにかをいわれたりしたときに、自 い一つことかわかるてしょ一つ。 いことです。だれでも知らない人とはじ ぶん さいきんでんし 分かどうこたえていいのかわからないの また、最近は電子メールをやりとりし きんちょう で緊張し、それがこわいという気持ちに て、メール友だちになる人かふえていま しょ , つかい つながりやすいのです。 す。障害をもっ子のなかには、ことばの かいわ ことはを でも、「障害」にはかり目をとらわれな 障害かあって、会話のときに、 り・カし しようにしてみてくたさい。そうすれば、 理解するのに時間のかかる子がいます。 おな 障害をもっ子も、みんなと同じように楽 このために、会話のテンボかあわす、人 たい にカて でんわ しいことが大好きだし、みんなといっし と話すのか苦手になったり、電話がきら あそ ょに話したり、遊んだりしたいと思って いたったりします。ところかこういう子 しることがわかります。このためには、 たちも、 ハソコンをつかった電子メール かつどう き力い ひつよう なんかい いっしょに活動する機会が必要です。 なら、理解できるまで何回もメールを読 き力い った そのような機会はいくつもあります。 めるし、自分のペースで伝えたいことが とくし 学校活動のひとっとしておこなわれる、 書けます。もしパソコンが得意なら、こ よう′」がっこう ツ」、つりゆ , フかい たいけん かたち 養護学校などとの交流会や、体験ボラン ういった形で友だちになることもできま かつどう ぜっこ , フ す。 ティア活動などは、絶好の機会ではない いっしょにいたい、話したい かん こせい しようがい ん だい なんちょう くぼかなこ 難聴の久保香菜子ちゃん ( 写真①左はじ①左 ) と友だち。 しやしん 第 3 巻『耳に障害のある子といっしょに』

ぜんかん 全巻のさくいん すうじかんすう ① ~ ⑩の数字は巻数です。 ちのうしすう アイキュー あい オプタコン おもちゃ図書館・・ おんせいご 音声語 ( 手話 ) おんせいたいおうしゅわ 音声対応手話 おんせい ほすうけい 音声テジタル歩数計 おんせいでんしてちょう 日声電子手帳 おんせいでんたく 日声・電 . 卓 . おんせい 音声ノヾソコン おんせいほういけい 音声方位計 おんやく 音訳・・ 介護 外国の手話・・・ かいごじっしゅう 介護実習 かいじよいんせいど 介助員制度 かいじよけん 介助犬・ かいじよけんきようかい 介助犬協会 かいじよ 介助タイプの車いす かいりよう 改良リコーダー かいわほう 会話法 がくしゅうしようがい 学習障害・ かくだいどくしよき 拡大読書機・・ かくだいとしよ 拡大図書・・ かくだいもじばん 拡大文字版・・ がくふてんじ 楽譜 ( 点字 ) 過去 ( 手話 ) かずあら しゅわ 数の表わし方 ( 手話 ) かみしばい 紙芝居 ( ホランティア ) ・・ かんおんなんちょう 感音難聴・ かんけいしようがいしゅわ 関係の障害 ( 手話 ) かんこうき 感光器 かんてんじ 漢点字 義肢装具士 疑問形 ( 手話 ) 疑問の表現 ( 手話 ) Q OL ( 生活の質 ) ・・ 空間いき ( 閾 ) ー Q ( 知能指数 ) 愛の手帳 ( 療育手帳 ) ・・ アイマスク体験・・・ アイメイト協会 アイ・ラブ・ユー ( 手話 ) てんじ アルファベット ( 点字 ) ・ アンネ・フランク・・ 域値・・ いしかわくらじ 石川倉次・ 「いたい」の表現 ( 手話 ) 一時保護・・ イヤモールド ( 耳栓 ) ・・ インターネット・・ うんどうきのうしようがい 運動機能障害・ うんどうくんれん 運動訓練・・ うんどうしようがい 運動障害・ うんどうりようほう 運動療法・ 工イプルアート 工フエムほちょうき F M 補聴器 工ルディー L D ( 学習障害 ) ・・ オーエイチビー 0 H P ( オー八一・ヘッド・プロジェクター ) ・・・ 3 ー 38 OC 日 ( 光学文字読みとり機 ) ・②ー 29 さぎようりようほうし O T ( 作業療法士 ) ・ おしらせらんぶ・・ ・ 3 ー 33 ①ー 12 , 13 ー 26 ー 31 ー 24 ①ー ー 24 ー 13 ー 24 ー 26 ②ー 38 ⑥ー 39 ①ー 30 ・⑩ー 24 3 ー 37 ー 22 ー 26 ー 37 0 ー 8 , 9 , 10 ー 28 0 ー 19 ②ー 19 てちょうりよういくてちょう としよかん しゅわ ⑨⑨①①①①⑨⑧④① たいけん きようかい しゅわ ・②ー 6 , 7 , 12 15 , 17 いきち ひょうげんしゅわ - つ、 8 00 00 いちじほ カ ) し ) みみせん ー 26 ー 24 ー 20 ・⑥ー 14 , 15 ・⑥ー 32 , 33 ー 32 ー 38 ー 26 ー 14 ー 14 ー 19 ー 26 ー 16 ー 25 ー 30 ー 15 ー 13 ー 20 がいこく しゅわ ⑥⑥ 3 くるま がくしゅうしようがい ②①①② 0 0 ⑨材⑨①②絽① オーシーアールこうがくもじよ き ①ー ・⑥ー 18 , 19 0 0 0 0 0 ぎしそうぐし ぎもんけいしゅわ ぎもんひょうげんしゅわ キューオーエルせいかっしつ くうかん いき ー 20 ・①ー 24 , 25 全巻のさくいん①

さぎようりようほう 作業療法 0 ー 18 , 19 さぎようりようほうし 作業療法士・・・ ⑥ー 18 , 19 さわる絵本 ②ー 26 視覚障害者・・ 視覚障害の原因・ ①ー 37 磁気誘導システム ( 磁気ループシステム ) 3 ー 29 , 38 自己決定・ ②ー 39 ⑩ー 12 自己決定権 ー 26 自助組織 ー 35 施設内学級 ①ー 39 自操タイプの車いす ⑥ー 20 , 21 , 38 肢体不自由 肢体不自由 ( 学級 ) 肢体不自由児 肢体不自由特殊学級 肢体不自由養護学校 自閉症・・ じまくほうそう 字幕放送 ( マーク ) しやかいふくしきようぎかい 社会福祉協議会 視野狭窄 じゃくし 弱視 弱視学級 シャルル・ノヾルピエ・ じゅうしようしんしんしようがい 重症心身障害・ じゅうしようしんしんしようがいしゃ 重症心身障害者 ー 23 じゅうどしようがいしゃ 重度障害者・ ー 30 じゅせいらん 受精卵 ー 37 ( ④⑤『はじめての手話① 2 』以外 ) 手話 3 ー 26 , 27 , 29 , 38 ⑨ー 23 , 24 , 25 えほん しかくしようがいしゃ しかくしようがいげんいん じきゅうどう こけってい ①ー 7 , 36 , 37 , 39 じ こけっていけん じ じじよそしき しせつないがっきゅう くるま したいふじゅう ・⑥ー 36 , 37 ①ー 11 , 39 グループホーム ②ー 30 , 31 くるま 車いす ー 20 , 21 , 22 くるま 車いす体験 ( 学習 ) ・ ・⑥ー 20 , 39 けいたいでんわ 携帯電話・ ー 28 , 29 , 33 げんごしようがいがっきゅう 言語障害 ( 学級 ) ②ー 37 げんごちょうかくし 聴覚士・・ 15 , 38 ロロ′、 げんぎいしゅわ 現在 ( 手話 ) ー 26 げんすうぶんれつ 減数分裂 ②ー 37 こうがくもじよ 光学文字読みとり機 ー 29 こうしゅう 公衆ファックス・・ ・ 3 ー 18 こうせいきてんじ 校正器 ( 点字 ) ・・ ・②ー 23 こうてんせいしようがい 後天性の障害・・・ ・⑥ー 13 こうりゅうかい 父流会 ( ホランティア ) ⑨ー 11 , 12 , 15 ⑩ こうりゅうがくしゅう 父子習 ①ー 18 , 19 ②ー 12 父子級 父流給食 ②ー 12 こうわ ロ話・・・ ー 29 こうわっうやく ロ話通訳 3 ー 38 こうわへいようしゅわ ロ話併用手話 ー 31 こくさいいくせいかいれんめい 国際育成会連盟 ②ー 39 こくさいしようがいしゃねん 国際障害者年・・ ・⑩ー 12 , 22 こくさいなんちょうしやかいぎ 国際難聴者会議・ ・ 3 ー 38 こくさいれんごう 国際連合 ( 国連 ) ・ おんてんじ 五十音 ( 点字 ) ②ー 11 , 14 , 16 おんゆびもじ 五十音 ( 指文字 ) ー 28 こっかいとしよかん 国会図書館・・ ことばと聞こえの教室・ ・ 3 ー 12 , 24 しどうげんごしどう ことばの指導 ( 言語指導 ) ・ 3 ー 14 , 15 , 17 , 22 , 27 しようがい ことばの障害・・・ 子どもの権利条約 ⑩ー 20 コミュニケーション・エイド②ー 22 , 23 0 ー 16 , 17 コミュニケーションの障害 ( 手話 ) ・①ー 30 したいふじゅうがっきゅう したいふじゅうじ したいふじゅうとくしゆがっきゅう したいふじゅうようごがっこう ・②ー 37 ⑥ー 37 ⑥ー 20 , 21 , 37 , 38 たいけんがくしゅう ⑥ー 24 , 37 ⑥ー 24 , 37 3 ー 20 , 21 じへいしよう ②ー 10 , 11 , 15 ⑥ー 39 ⑨ー 28 ①ー 37 ①ー 7 , 12 , 14 , 37 ①ー 37 しやきようさく き じゃくしがっきゅう ・② ・①ー 6 , 39 ②⑥② こうりゆうがっきゅう こうりゅうきゅうしよく しゅわ し、がし、 しゅわ こくれん ②ー 38 , 39 ⑩ー 20 , 22 ・②ー 25 きようしつ き けんりじようやく しようがいしゅわ 全巻のさくいん 2