ら 調べる内蓉 テーマ ゆびさき 1 7 アマガ工ル ■足の指先にあるきゅうばんは , どんなはた らきをするだろうか。カ・ラス板の上におい て , うらから見てみる。 うえ っち ・土の上にいるどきど , 葉の上にいるときて は , からだの色はどうちか・うだろうか。 ・いろいろな色紙の上においたどきの , から だの色は , どうだろうか。 ひかり ・光を当てたときど , 暗い所においたどきで は , からだの色はどうだろうか。 しゆるい 1 8 カイ ■場所によって , すんているカイの種類にち めヾいはあるだろうか。すな地・ どろ地・岩 場などでさカヾしてみる。 ・すむ場所のちがいによって , からだの色に もちがいがあるだろうか。 ・どのようにして , はかの場所にうつるだろ うか。歩くようすをみる。 ・どのようにして , すなの中にもぐるだろう か。もぐってからのようすはどうた、ろうか。 しゆるい 1 9 カニ ・場所によって , すんているカニの種類にち めヾいはあるだろうか。 ■すむ場戸斤のちがいによって , からだの色や かたち 形にもちがいはあるだろうか。 およ ■歩きかたや泳ぎかたは , 種類によってちが いカヾあるだろうか。 なか およ 20 メダカ ・水そうの中に流れをおこすど , 泳ぐ方向は どうかわるだろうか。 ・ , 」、さなコップに , 2 ひきのメダカを入れる ど , いつもいる場所は , それぞれ決まって いるだろうか。 ・水そうに一びきだけメダカを人れ , かカヾみ を人れるど , かカヾみによって来るだろうか , はなれるだろうか。 なか ・水そうの中に , 赤・青・台ど色のちがうさ らを人れる。いつも , 赤いさらにえさをお くど , えさのないどきでも赤いさらによっ て来るだろうか。 なんにち ・たまごは , 何日ぐらいでかえるだろうか。 すいおん かんけい 水温どの関係は , どうだろうか。 ・か化するまでに , たまごの中のようすはど うかわるだろうか。 うえ 一彡 主芳 いろカーみ うえ ち ち 0 0 なめー 0 148

o アサミに来たチョウ けいかく けんきゅう 研究の計画のたてかた けんきゅうもんだいがきまったら , かんが どんなしらべかたがよいか考え , しら べるじゅんばんをきめましよう。 かんさつや , じつけんに使う道具の つか ことや , どのように使ったらよいかも かんが 考えましよう。 とんなチョウかとぶか いっころ , ・しらべる前にとうなるだろうかと考えてみ ひる , どぶのか あさ , どぶのか ゆうがたても よう すきなチョウ すきなチョウ どぶチョウ アサガオは , 朝早く花がさきます力ヾ , ユウガオ た やオシロイノヾナは , 夕方花がさきます。このよう く に , 花には , 朝さく花や , 夕方さく花があります。 ジャノメチョウ アゲハ クロアゲハど そこて , こん虫ても同し、ことか、いえるだろうか ど考えて , チョウてとぶこくをしらべたのか , モンシロチョウん ヒョウモンチョウ この作品です。 ジャノメチョウ キチョウ つか かんが はな あさはや おな さくひん かんが ・かんさつやじつけんのしかたを考えよう ◆どんな遘具やざいりようが ◆どんなしゅんじよでしらべ ◆どんなやりかたでしらべる るか考えよう いるか考えよう かをきめよう かんが 早 あぶりだしをするどきに , ま すなぐるまのけんきゅうてす へチマのくきは , どれぐらい すどんな紙がよいかをしらべま なを落どす高さや , すなのりよ のびるだろうか。 これをしらべ す。 うをかえるど , 回りかたカヾどの るために , つぎのようなやりか つぎに , どんなくだものや , ようにかわるてしようか。 たを考えました。 やさいのしるカヾよいかしらべま このこどをしらべるには , ど へチマのくきにそって , 糸を じめん す。これは , ひどっのじゅんば んなものか、いるてしようか。 たらしていき , 糸か地面につい んのきめかたです。正しいじゅ すなのりようをどんなものて た所にしるしをつけます。そし んばんをきめてじつけんをする 同じにしたりかえたりてきるて て , あどから糸の長さをはかれ しようか。考えましよう ようにしましよう。 ば , 長くてもはかれるわけてす。 10 に まわ かんが かんが

けんきゅうさくひん 研究作品の まとめかた しらべてわかったことを整理しまし よう。そして , どんなきまりがあるか をみつけるようにしましよう。 まとめるときに , たいせつなことは つぎのようなことです。 ・しらべたことを整理しよう ◆しらべたことのなかから , はっきりしないこと や , ほかの数とかけはなれた数などは , べつに しよう 色によってしばみはし、める アサガオの花は , 時こくがちがいます。同し色の花ても , なカ 、に ははかの花にくらべてひどくちがった時こく に し ( む花があります。これはべつにしましよ、 つ。 ◆いろいろなかんけいか , よくわかるようにかき かたをくふうしよう カたち 下の作品は , どんなはねの形をしたものか , んなどびかたをするか , よくわかるまどめかたて カち さくひん す。右下の作品は , どのような形の花が多いか , ひどめてわかるまどめかたてす。 はねのかたちととびかた ふし、なみやすお はねのかたち とびかた はねのかたち とびかた せいり -1 せいり 花のしほむ時 ' 8 時 アサガオの色 つ す いけだみちこ 時 9 時 ーしばみはし、める しほ・みはじめる いろ はな はな しばみはじ める はな はな さくひん はな おお 倉ヒャクニチソウ はねがひとくみ しかない。 なみのように とぶ。 ひらひらと 山がたに とぶ。 まえはねとうしろ はねが同じ大きさ。 倉八ス 花のかたちと数 れい ( ハス ) まるがた ( ヒャクニチソウ ) ウメがた ( へチマ ) じようごがた ( アサガオ ) そのほか 倉へチマ 山がたにとぶ まえばねでつ まえばねがかたく りあいをとり , うしろばねが大き うしろあしを くてすきとおって はたばたさせ てとぶ。 いる。 河野理恵 30 まねをひろ げてすいすい とぶ 20 うしろばねが大き、 8 山がたとなみ がたにとぶ。 しろばねが小さい 20 木から木へ とぶ まえはねがかたく まえはねでつ うしろはねがやわ りあいをとっ らかく大きい。 てとぶ。 まえはねがかたく , でんきのまわうしろばねがやわ りをまわる。らかく大きい。 20 14

ほんっ力、 もく はじめに この本の使い方 ・「自由研究」とはどういうものなのか , どん かが なことをしたらよいのか考えてみましよう。 じゅうけんき坊 4 ページから , 「自由研究」をするうえでた いせつなことが出ています。 ・どんなテーマをえらんで , どのようにしらべ たらよいのかまよっている人は , 16 ページから じゅうけんきめれい の「自由研究例」を読みましよう。 こにとりあげたものは , みなさんの友だち くひん がっくった筰品の一部です。 ( 筰品には修正を くわえておりません。 ) テーマのきめかた・研究 けんきゅうさくひん のすすめかた・研究作品にするときのまとめか さんこう たなどを参考にして , あなたなりのものをつく ってください。 じゅうけんきゅう ・ 144 ページからの「自由研究テーマ集」には さらにたくさんのテーマが出ています。しらべ じぶん かた , まとめかたは , 自分でくふうしながら , けんきゅう まえ 研究してください。そのときには , 前にある自 ゆうけんきゅうれい 由研究例が役にたっと思います。 じゅうけんきゅう じゅうけんきゅう 自由研究でたいせつなこと くらべてみよう どんなかんけいがあるかみつけよう 6 くふうしよう 自由研究のしかた けんきゅうもんた・い 研究間題のみつけかた 研究の計画のたてかた 10 かんさつやじつけんのしかた 11 けんきゅうさくひん 研究作品のまとめかた - 14 ひと じゅうけんきゅう けんきゅう けんきゅう しう こん虫 アリのすきなもの トンボのとぶ高さ ケラのいる深さ キリギリスのなきかた セミのぬけカゞら ゴキプリのやつつけかた アメンボのすきなもの 虫のしょっ角 レンゲソウに来る虫 むし 虫の起きあがりかた さなぎの色 0 4 8 ワ】 0 4 8 ワ 1 ワ】っワ 00 っ 0 4 4 -4 戸 0 おも むし むし 、・ 4 イぐこ

みずなヤ お湯か、わくどきにくらべ , さめるどきはどのような水の流れがお また , お湯をさめにくくするには , どうすればよいか。 きるか。 すいめん ( 1 ) 深さによって温度はどうちがうか。水面・中 はど・底など , はかる場所をきめておく。 ( 2 ) たき口に近いどころど , はなれているどころ おんど どでは温度はどうだろうか。 おんどけい なん京んい ( 3 ) 1 本の温度計てはかるどき , 何分入れておい おんど たら , そのお湯の温度になるかしらべておく。 おんどけい おんど ( 4 ) 温度計を外に出してよむどき , すぐ温度がか わってしまうのて , すばやくよめるようにれ んしゅうしておく。 おんど ( 5 ) 温度をはかったら , すぐに記入てきるように メモ用紙を近くにおいておく。 けんきゅうのねらい けんきゅうのしかた おんど ーん きにゆう ◆ ここがこっ おんどけい 温度計の正しい見かたをおばえておく おんどけい 図のように 温度計のいちは・ん上をつ すいき・ん 力、み , 赤いは、、う ( または水銀 ) ののばっ たどころをま横から見る。 ななめ上や , 下から見るど , 正しい温 度をはかったこどにならない。 ほかにもしらべてみよう おんど ( 1 ) 水面から底まての温度はどうなっているのか , しらべてみよう。 み お湯をビニル のふくろに入 れるどさめに お すいめん ②ど こカヾいちばんはやくわくか , しらべてみよう。 ぶん ( 3 ) 火をつけて 10 分たったどき , いろいろな場所 おんど の温度をはカ、ってみよう。 」一ん 106

調べる内蓉 テーマ かたち ■実になる花ど , ならないの形やしくみは , 21 ナス どのようにちカヾうだろうか。 ■花は , どこにどのようにつくだろうか。 あ ・実のふどりかたは , 日の当たるどころ・当 ころ , 根に近いところ・の先 たらないど のはうにあるものなどて , どのようにちカヾ うたろうか。 すいおん ( 、 22 ウキクサ ・水温や日当たりのちか、いて , ウキクサのふ えかたはちカヾうだろうか。 ■うくしくみはどのようになっているだろう は か , 葉をたてに切ってみる。 ■冬ごしのようすをみる。 23 オジギソウ ・どんなこどて , 葉はとじるだろうか。さわ る , マッチのもえかすをつける , 暗い所に おくなどしてみる。 ひら ■葉が開いたりどじたりする時こくど , 太陽 のしずむ時こくの関係はどうだろうか。 なんぶん ・暗い所におくど , 何分ぐらいてしばむだろ うか。 なんぶん ひら ・しばんだ葉は , 何分ぐらいて開くだろうか。 24 モウセンゴケ ・どのようにして虫をどらえるだろうか。 うえ 葉の上に , ハエやトンポなどをおいてみる と , どうなるだろうか。 うえ ・葉の上に , 小石や小さな木の枝をおいてみ るど , どんなことが見られるだろうか。 ■どんな所に , 多くはえているだろうか。 25 アサガオ ■花のつくりが , はかの花どどのようにちカヾ うだろうか。 ・のさく時こくは , いつごろだろうか。 ■つるののびかた , まきかたを調べる。まき ふと とお つくばうの太さをかえたり , 遠くはなして みるど , まきっくようすはどのようにかわ るだろうか。 てんき あめ ・日青れた日 , 雨の日など天気のちがいによっ 26 へチマ みず て水のでかたはちがうだろうか。 ■前の日 , 根の近くに水をたくさんあたえた どきと , あたえなかったときては , くきを 切ったどきの水のでかたや薑はちがうだろ う力、。 は′ はな はな だんめん 断面 は は かんけい は むし は は ナガバノモウセンゴケ はな はな j は 149

けんきゅうのねらい ゴキプリのせいしつや , すきなものをしらべて , どうしたらゴキプ リをたいしてきるか考えよう。 けんきゅうのしかた ( 1 ) かんさってしらべよう。 ①ゴキプリか、 , いちばん多く出るこくはい っころだろう。台所などてしらべてみよう おんど このどきの , へやの温度に気をつけよう。 とお ②ゴキプリは , どんな所を通るだろう。 ゴキ とお プリがよく通る所をしらべよう。 、、・ - つも きま とお った所を通るだろうか。 ③ゴキプリは , 何を食べているだろう。 食へ ているものをしらべる。 ④ゴキプリは , どこにかくれるたろう。 かく れる所をしらべよう。 ⑤チャノヾネゴキプリは冬てもいるカヾ , クロゴ キプリか、いないのは , なぜだろう。温度にか んけいあるだろうか。 ( 2 ) じつけんてしらべよう。 ゴキプリのせいしつか わかったら , はこやひ んてかって , たしかめ てみよう。 かんが 0 0 0 ( 3 ) かんさつやじつけんて わかった , せいしつを もどにして , ゴキプリ のたいじのしかたを , 考えよう。 かんか ◆ ' こがこっ ( 1 ) ゴキプリをかうどきは , 水そうや , びんの 中に , 木ぎれや紙をおって入れ , かくれる ところっく 所を作ってやるどよい。入れものにはふた をして , ゴキプリカヾにげられないようにす ( 2 ) えさは , おかし・くだもの・やさい・にば しなどいろいろなものをやって , どれをよ く食べるか , しらべよう。 ( 3 ) なるべく暗い所において , かんさっする。 ( 4 ) せいしつをしらべるには , だんだん明るく して , 明るさにならしてからしらべる。 くら 38

っち 土の中にいるケラは , けんきゅうのねらい どれぐらいの茉さにいるだろうか。 しらべて みよう。 けんきゅうのしかた 0 ( 1 ) ケラは , 田んばのあぜや , 川原などにいる。 土をはりおこして , ケラをみつける。 ( 2 ) ケラは , 石の下や , くさったばうの下にいる どきもある。石をおこして , さがしてみよう。 じめん ( 3 ) ケラか、みつかったら , 地面からの深さをはか る。大きいケラ , 小さいケラ , 1 びきすつの ケラについて , きろくする。 ( 4 ) ケラのいる場所による深さのちがいに , 気を ガラス つけよう。 っち 、第ン / 、ノ ( 5 ) ケラをつかまえて , し、つけんしてみる。 ① ) 茉いうえきは、ちゃ , 木のはこに土を入れる。 あまりさらさらした土だどしらべにくい。 ②ケラを入れて , 1 日ぐらいたったら , どれ ぐらいの耒さの所にいるか , しらべよう。田 かわら んは、のあせや , 川原てしらべたものど , くら べてみよう。 っち 0 っち 0 一ヤコ うえき 植木ばち っち 土 ◆ここかこっ ( 1 ) 夜 , ケラか、ないたら , どこてないている つぎ かしらべておいて , 次の日に , そのあた りの土をはるどよい。 ( 2 ) ケラは , すばやくにげるのて , 見のか、さ ないようにする。 ( 3 ) ケラは , 夜 , 電どうの下にどんてくるか ら , それをつかまえてもよい。 ( 4 ) 田んばの水ろや , 水たまりておよいてい るこどがあるから , 気をつけてみよう。 っち 26

こくど , 花がさいている間 ヒルガ、オの花がさく時 , 花がどじる時 くをしらべよう。 けんきゅうのねらい けんきゅうのしかた ( 1 ) ヒルガオの花がさいている所をさめヾす。 こけ みち おお 畑ゃあき地 , 道ばたなどに多い。 ( 2 ) 大きくなったつばみ ( 夕方見るどよい ) に , しるしをつけておく。 ( 3 ) よく日 , しるしをつけておいたつばみ カヾ , いっさくか , さく時こくをしらべ る ( 朝になる ) 。 ( 4 ) さいた花カヾいっしばむか , かんさっし て , さいている間を計算する。 はな ( 5 ) はかの花ても , かんさっしてみよう。 はな おお ヒっ 倉八マヒルガオはすなはまに多い ( 1 ) 花か、さきはし、めたどきからしらべるか , 癶医きったどき じかん からしらべるかて , 時間カヾちがってくる。 ( 2 ) 夕方 , つばみに , わゴムをかけておく ど , どのオ它カヾさい たか , すぐわかる。 ◆ここかこっ はな はな ←つコム→ * まとめのれ。アサガオとヒルガオのちかい アサガオ 午前 2 時ごろはぐれて , さくのは , 3 時ごろ。花が 2 こだけだっオの て , はっきりしない。 ヒルガオ 午前 4 から 6 にかけて , は。ら は・らにさいていく。 はな さく時こく しよく カち ピンク 1 色て , 形も小さく か おな んど同じ形をしている。 のはら 野原の日当たりのよい所に さいは・いされている。 ている。 さいている間は , 朝 6 からタ さいている間かみじカ 、く , 3 しお 方 5 時まて , やく 11 間。しおれ ごろにさいて 11 時ごろには , ヒかん ないて , またさく。 れていく。やく 8 時間。 はど はな カたち いろ いろ はな いろいろな色や形の花がある。 花の色や形 はえ はえる さいている ヒかん 時間 吉岡理香さんのけんきゅ 82

E ミ 調べる内蓉 テーマ 38 海そう ・岩・すな・どろなど場所がちがうど , どれ る海そうにちか・いがあるだろうか。 ■どのような形をしているものが , 多いだろ みずなか うか。また , 水の中て生活するのに , どんな て人 点カヾつごうよくてきているだろうか。 しよ ( ぶつ ・色は , 陸上の植物にくらべて , どのような ちがいがあるだろうか。 39 軅鞏 ■庭のかたすみにある場戸斤をきめて , 一年間 どおしてみるど , ててくる鞏にどんなも のカヾあるだろうか。 とお ・人のよく通る道ばたど , 人のはいらないあ い材 ? き地ては , はえている雑鞏にち力。い力。ある イト 4 ド だろうか。 ・種類によって , 成長や実をむすふ、まての期 間は , どのようにちか・うだろうか。 40 すいあける ・一日に どのくらいの水をすいあげるもの だろうか。くきを切ってコッフ。などにさし , みずりよう 水の量 へった水の里を調べる。 ・葉の数がちがうど , すいあげる水の重にも ちか。いか、ててくるだろうか。 ・日なたにおいたどきど , 日かげにおいたど きては , すいあげる水の壅にちか、いか、ある だろうか。 よる 第夜は , まったく水をすいあけないだろうか。 とお は ・水は , くきや葉のどのようなどころを , 通 るのだろうか。青いインキを水にたらし , 一日おいてから , くきや葉のどのようなど ころがそまったかを見る。 タンポポを、 41 日なたと日かげ ・よく日の当たる場所ど , いつもあまり日の 当たらない所ては , はえている植物がちか、 うだろうか。 しよくぶつ ・日なたにはえている植物ど日かげにある植 物の , 葉の大きさや , 形・色 , くきの太さ などをくらべるど , どんなこどか、わかるだ ろうか。 しよ ( ぶつ ・日なたにはえていた植物を日かけに 日か しよくぶつ げにはえていた植物を日なたにうっすど , どうなるだろうか。 しよくぶつ ・日なたど日かげの植物ては , 集まってくる 虫にちか、いはあるだろうか。 ' 002 りくじよう コンプアオサ ノハ・ , 、メ みち ひと ざっそ せいらよう は は ふと 0000 鮖 0 。。 0 D000 0 OO ゼニゴケ むし 152