まいに右ドリルみ らえもんとたのしくべんきよう ! ドラゼミ 別冊ぶろく お子さんか 「まいにちドリル」を 終えたら、 答え合わせを しましよう。 「まいにちドリル」の使い方と特徴 ・ 1 年生の学習内容をドラえもんといっしょに学ぶ「まいにちドリル」 1 日に 1 ページすっ学習を進めましよう。ドラえもんやのび太くんたちが登場するのて、お子さん一人て も楽しく学べます。 ・基本問題プラス 0 の学習がてきる このドリルては、国語、算数の基本問題に加えて、ドラゼミの特長てもある「言葉」「作文」「図形」の学習 に触れていただくことがてきます。これらのページも 1 日の学習として取リ組みましよう。 今月の ホイント さんすう ( たし算の式を作リ、答えを求める練習をします。 ますは、問題の絵を見て、具体物の数と数字がすくに結びつけられる ようになっているかを確認しましよう。その後、絵を見て合わせる ( た す ) と数が増えることを視覚からもとらえて、数字の式て表し、答えを 求められるようになリましよう。 (2) たし算の計算練習をします。 学習したたし算の基本をもとに、たし算の計算練習をしましよう。まだ、 式を見てすくに答えを出せなくてもかまいません。具体物をかそえる 作業を通して、ゆっくリても、確実に正答てきるよう何度も練習して習 得しましよう。 卩 ) 反対の意味の言葉を覚えます。 言葉をたくさん覚えることが、小学生の国語学習の目標の一つてす。 効率的に覚えるには、一つの言葉たけてなく「おおきい一ちいさい」 「あつい一さむい」など、反対の意味の言葉の組み合わせて覚えると よいてしよう。意味も正確に覚えやすくなリます。 ( 動作や様子を表す言葉を覚えます。 「 ~ が・・した」という 2 語文や「 ~ が一を・・した」という 3 語文を通して動 詞や形容詞を学習します。動詞の学習ては、分かリやすい動作を表す言 葉を中心に問題にしています。文の中の「どうした」の部分に着目し、動 作を表す言葉てあることを確認しましよう。形容詞も同様に文の中にある 「とのような」の部分から様子を表す言葉てあることを確認しましよう。 第 ) クイズを作ることて文作リの練習をします。 今月の作文ては、クイスに答えるクイズの答えになるように問題文 を補うつクイズを自由に考えるという 3 つのステップて、文作リに 楽しく取リ組みます。クイズという身近な題材の中にも、形容詞なとの 語彙を増やし、表現力を伸ばすきっかけがつまっています。ドリルては、 食べ物が答えになるクイズてしたが、動物やスポーツなといろいろな テーマて取リ組んてみましよう。 2017 年度「まいにちドリル」学習カリキュラム 3 月号 1 月号 2 月号 7 月号 8 月号 9 月号 1 0 月号 1 1 月号 12 月号 5 月号 6 月号 4 月号 ・漢字、、 ・漢字プ ・ひらかなの濁・助詞「は」 ・文をつくる ・漢字 ・漢字 ・漢字 ・反対の意味の ・漢字を ・漢字本 ・ひらかなの練習 ・ 1 年生の復習 ことは ・かたかなの読 ・文の読み取リ ・文の読み取リ ・似ている漢字 音、半濁音、 ・文を読む ・かたかなの読 ・文の読み取リ ( 読み / 書き ) ・ことは ・ことはの仲間 ・文の読み取リ 促音、拗音、 の使い分け ・様子を表すこ ・ひらかなの復習 み書き① み書き ・つなき言葉 ・助数詞 ・ことは ・さくぶん とは ・ことは ・文のかたち ・ことは ・ことは ・ことは 分け ・ことは ・さくぶん 長音 ・ことは く ・ことは ・ことは ・ことは ・動きを表すこ ・さくぶん ・さくぶん ・さくぶん ・さくぶん ・さくぶん ・さくぶん ・さくぶん とは ・さくぶん ・さくぶん ・ことば ・さくぶん ・簡単な 3 けたの ・ 10 のまとまリ ・何番め ・あわせていく ・たし算 ・ひき算 ・時刻の読み方 ・ 10 よリ大きし、数 ・ 3 つの数の計算 ・くリ下がリの ・ 100 まての数 ・ 1 ~ 1 0 の数唱 さ・ 計算 ・時刻の読み方す ・いくっといくつつ、ふえるとい ・たし算の文章題 ・ひき算の文章題 ・いろいろな形 ・簡単な 2 けた ・くリ上がリの ・ 1 ~ 1 0 の書き あるひき算 ・侵さくらべ、 ・ 1 年生の復習 ・図形 の計算 / リ ・時刻の読み方工 くつ ・図形 ・図形 ・図形 あるたし算 ・くリ下がリの 広さくらべ、 ・図形 ・図形 ・のこリはいく ・図形 ・図形 ・図形 ます計算 かさくらべ つ、ちがいはい ・図形 ・図形 くつ つ ・図形 ( 91 ) カリキュラムは変更になる場合があリます。

まなぷ楽しさ、ぐんぐん広がる。 小学館が 9 0 年以上の歳月をかけて培ってきた教育ノウハウを詰め込んだ通信教育、ドラゼミ 教科書の範囲に留まらない“プラス " の学力をつけるためのカリキュラムで、多角的なものの ドラゼミ 見方や考え方を養うことができます。継続して取り組むことで机に向かう学習習慣がつき、 、、将来に役立つ本当の学力”を身につけることができます。 年少 ~ 小学 6 年生対象 別冊付録「はしめてドラゼミまいにちドリル」 最後のページのハガキ、または右記よりご請求くたさい ! 小学館の通信添削学習 ドラゼミの 特長 0 ひらめくカ パズルを使った図形学習で 「算数嫌い」をつくらない ! ドラゼミの図形学習では、 楽しみながら問題を解いていくうちに 「見えない部分も推理する力」や 「解き方を思いつく力」を 鍛えていきます。 ったえるカ 作文学習で 未来につながる力を養成 ! ドラゼミの作文学習は、 語彙、論理的思考力、構成力など、 情報社会を生き抜くために必要な 「つたえる力」を しつかり鍛えます。 0 まんがをよん ) かんがえよう ・ - 「 , 第まんがをよんて・下のも一 Q 文章を読んでも内容を理解できず、 読解力がない気がします。 今のうちから、読解問題の練習を させたほうがよいのでしようか ? ひらがなを習いたての今の時期は、文章を読むたけて一苦労てす。いき なリ、読解問題に取リ組んても、文字を追って読むことはかリにとらわ れて中身が人っていないことも。低学年のうちは、ますは読むことがキライにな らないよう、お子さんの状況に合わせて、楽しく学習をすることが大切てす。 7 月号の 申し込み締切 ドラセミのテキストには、毎月、 ドラえもんの漫画て読解に楽 しく取リ組める練習ページが あリます。また、 1 年生の夏か らスタートする読解問題ては、 お子さんが興味を引く作品を 数多く取リ揃えているのて、 文章を読むのが嫌にならす、 読解問題を解くために必要な 読み解く力の基礎を養うこと かてきます。 つ小 1 レ」 ドラゼミ小学一年生コース 7 月号のカリキュラムはこちら ! ※テキストは、こくことさんすう合わせて 1 冊てす。 7 ー 7 月号から漢字の読み書きの学習 7 月号では、おもにまでのたし算、 ドラせミ 小学一年生物、 ひき算を使う文章題を学習します。 - 、が始まります。今月号では、一から たし算では「あわせて」「ぜんぶで」、 十までの漢数字、月・日を覚えます。 ひき算では「のこりは」「ちがいは」 読解問題では、短い文を読んで という言葉が、式を立てるキー 絵の中から該当するものを選ぶ ユ ワードになります。文章をしつかり 問題など、長文の読解問題に入る 読み取って正しい式を立てられる 前のトレーニングをします。 よう、くり返し学習します。 ますは無料教材サンプルを お試しくたさい ! ! 通話料無料 ジへ ! ・詳しくはホームペー 検索 の 0120-510395 受付時間 : 平日 10 時 ~ 20 時、土曜 10 時 ~ 16 時 ( 日・祝休日を除く )

あおいマーク 3 まいで ねんかっ ねんかっ 2017 年 4 月こう ~ 2018 年 3 月こう レインボ - 賞プレセント おうぼのきまり ( おうちの人によんでもらおう ) お名まえ入り しようしよう 7 月 しよう あおいマーク を 3 か月ぶんあつめて おうぽできる 郵便はがきに応募マークをしつかりと貼り付けて、お子さんのお名前とふりがな・郵便番 号・住所・保護者の氏名・電話番号を明記のうえ、下の宛先までお送りください。 第国筒尚回同同回 やまだたろう れ [ お子さんの名前 ] 山田太郎 [ 住所 ] 〒 1 01 -0000 私神 よ 東京都千代田区〇〇町 子 書田 う 館 箱郵 1 -2-3-4F し 1 便 つ [ 保護者氏名 ] 山田和夫 か 3 局 5 [ 電話 ] 03- OOOO -0000 貼 ( プ ) つ て く だ 状 係 表 ・賞状応募マークは、毎月「青」と「赤」の 2 種類あります。・青は 3 枚、赤は 12 枚そろったら、応募できま す ( コピー不可 ) 。・ご応募いただいたお子さん 1 名のお名前入りの各種賞状を、おまけグッズとともに お送りします。・応募受付期間 : 2018 年 3 月 31 日まで・個人情報の利用目的と取り扱いについて / 98 ページをご覧ください。・賞状やグッズのデザインは変わる場合があります。 2017 年度一ラインナップ 学習ポスター めざまし時計 ひらがな こえピアノ 数えてみよう 虫めがね双眼鏡 足して 10 しよう レインボー賞 4 月 5 月 7 月 4 月 6 月 7 月 5 月 6 月 7 月 4 月 5 月 6 月 おうほれい がつ 月ごうがれんぞくしていなくてもだいじようぶ / まだ 3 まいあつまっていない人は・・・ つき まい月 1 まいついてくる あおいマークを 3 まい あつめればおうぽできるよ / 0 藤子プロ・小学館 な お名まえ入りしようじようと ドラえもんシールをプレゼント″ を 12 か月ぶんあつめて おうほできる しよういち ひと 小一モデルっかさくん ぁ 0 たは一小第一キ動を 3 ・、月よんて . た 0 し ( - れらも . たくんの こ ( んて、だい・ 辺朗 3 ィ - みす さいしよは水いろの しようじようをプレゼント / い 特集テーマ 小学校・時計 楽器の秘密・音で遊ぶ ミクロの世界・恐竜 ふろく 月号 4 5 6 今月号 / カタカナ ズバーツと水鉄砲 水の大実験 あかいマーク 「小学一年生」 今後のふろく & 特集テーマ ( 予定 ) 夏遊び・自由研究 1 自由研究 2 言葉って楽しい 元気な体 不思議な絵 ( 錯視 ) 美術で遊ぶ 季節の言葉 お金のひみつ ゆめのお仕事 かけ算九九 ※ 2017 年 5 月現在のもので、内容は変わることがあります。 こう ← 6 世界のあいさつ ものの数え方 1 年生の漢字 どんぐり図鑑 日本地図 シャポンコプター 8 9 発電歩くドラロボット 漢字ブック 遊べるポール 手品キット おえかきグッズ おもしろ貯金箱 ふしぎ計算マシン 4 ~ 6 月号がほしい / と思ったら・・・ 「小学館 PS 」へお問い合わせください。 0120-494-656 ( 平日 10 : 00 ~ 19 : 00 土曜 10 : 00 ~ 17 : 00 ) * 過去 6 か月分をご用意しておりますが、品切れの場合はご容赦ください。 しょっ バーフェクト賞 4 月 5 月 6 月 7 月 8 月 9 月 10 月 11 月 12 月 1 月 2 月 3 月 ほ い 9 ーフェクト賞 が ( し 0 うしました・ ・をた 0 しくまなんて しゅうちょう . 1 ・ - 0 0 小学館 澱近朝典 小ー第 : ! 1 バックナンバーをお求めいただけます ! い な お名まえ入り しようじようと しよういち 「小ー」とくせい B5 サイズじゅうちょう プレゼント″ ねんがつ ねんがつ 2017 年 4 月ごうから 2018 年 3 月ごうまで まい月たいせつに とっておこう / つき ビー 7 月こうおうぽマーク あかいマークは ト 3 月ごうまで とっておこう ! キ あおいマークは リ 3 まいあつめて おうぼしよう ! ( 8 幻 デザイン / サリダス構成 / 小川員子

ペーバーカット キッズカメラ ~ 二あわモコ 秀一「アーティスト X3000 = = 一ØO ペン アートスタジオ OX プルー 大分県 たけも奈良県載 ふわツーぶわリ ね・十 , 広島県ほんたせん しき っ 書き始めの「あ」が大きな字て、元気な とフ滋賀県 一 ) / 、、もうり 感じが伝わってきます′・ の たっく次 い弯 6 や大阪府 号集 愛知県 いちのみや 2 そうし「」一たや こうすけ今生 ほくはそうしたよ′・という声が、 学 勢いよく聞こえてきそうてす。 ん字が元気よくおどっていますね′ うの表典 ナクレョンてまよわす書いたタッチもいいてす。 ~ 発朗 て すてきな名前を楽しく書いたことが伝わって 静岡県 れ きました。 ( 長谷川先生 ) 「とう」がアクセントになっていますね。 く れおと デサインっぽくお名前が書けています。 て ( の本 ・号 っ スコープテック お 二ハンディ顕微鏡やニドラえもん クムクムパズル川 優 = NOOä ・ラブトル て 福岡県 福岡県 天体望遠鏡セット か しんたにわいソしんたに一年印 わ〉っミ J" ゅ・・ \ かっき あいり一 、十 , 岡山県たなかみか を 研 女の子らしい優しい字てす。「とめ」「はね」 た 神奈川県一 「はらい」がしつかリと書けています。 あらいしわソあらい き ま しおり一月 か 千葉県 た名 おおば 香川県全 ( ) , のみ , りおおは こあャいいた な みへけ・ーしたけし あやねれ光 き 力強く元気に書けています。たくさん て 練習して、がんはリましたね。 大販府 す 東京都 めいあ送員 うちだなおとうちた 」賞審 の なおと 兵庫県 すっし な まっしま一た 文字の大きさをうまくそろえていますね。 ん 「つ・・しりゅう ) もの 中央にバランスよく書けています。 み コンテストんさくひん 貝 00 4 月号募集 きれいにかけたね賞 5 文字を中央にバランスよく書けています′ 斜めの線が多い文字は、練習を繰リ返さないと うまく書けないのて、そこが難しかったと思い ます。よくがんはりましたね。 ( 髙嶋先生 ) 7 神奈川県 くとう がく

いまの いろんな 生きものに わかれて いったと いわれてる んだ′ そして、 かたちがだんだん ふくざっになり、 ながいじかんを かけてしんかを くりかえし、 0 ただのマルみたいなさいしょの生きものからしんかして、ただの ねん ヒモみたいな生きものになるまででも、おく年ぐらいかかったよ。 じゃあ 生きものは みんな しんせき みたいな もんなん へんしゅう ちょ、つも。 なるほど′ わあい しんせきの おじさん、ムへ おこづかい ちょうだい まあね。 出 = 0 はがきでしつもんをおくってねニ しつもん . ・・ 4 。 どんどん おくって ね′ ひと まってる おうちの人によんでもらおう。 せいぶつ せいかっ きもん かん ものの仕組みや、生物のふしき、生活の中で感じた疑問など、お子さんが、 しつもん 理由を知りたいと思うことを、はがきでお送りください。質問の一部は漫画に して『示学一犖生』誌で茴します。また、それ苡の員簡にも、編集蔀 かいとう から回答をはがきでお送りします。 応募方法 : はがきの裏に、質問をはっきり書いて、①お子さんの氏名 ( ふりがな 付き ) 、②保護者の氏名、③郵便番号と住所、④電話番号を書いてお送りください。 あて先 : 〒 1 1 9-0369 神田郵便局私書箱 135 号館 4 、一⑦「なんでもこたえたい〃」係 ※質問ははがきでのみ受け付けます。質問者は 2017 年度の小学 1 年生に限ります ( 質問 の文字を書くのは、お子さん本人でも大人の方でもかまいません ) 。※原則として、いた だいたすべての質問に、はがきで回答します。※質問が多い場合、回答の送付には最大 4 か月かかる場合があります。※質問には、文献や専門家の意見を参考にし、編集長名で回 答します。※質問の内容と回答を WEB で紹介する場合があります。 なか おも りゆう おく おく イ , ( 86 )