147 第一類字音が同じて字形が似ているもの 浜はタイリョウてにぎわった。 れ〕〔キョウメイ亠をを侍ることを目的とす・る。 ( 石川県 ) 石器時代と原子力時代とがキョウソンして ( 法政大一高 ) 研究資料をティキョウする。 囮⑦わたくしはネッタイギョをかっている。 船はギョグンを追って南下した。 ギョセンはギョコウを出てギョジョウに向 ・り表 / ( 青森県 ) 話題をティキョウする。 ( 埼玉県 ) 対象なり主題なりを画家にティキョウす ( 北海道 ) 囮⑦村ど村のキョウカイは日本のように尾根筋 てなく、むしろ谷間の水充合いになっている。 ( 東京都 ) 象徴的なキョウチにまて句作をおし進めて ( 三重県 ) これは、わたしの今のシンキョウの一端を 書いたものてある。 ( 慶応義塾高 ) ボウエンキョウを手にすれは、それに倍 か亠 9 ・る星一」見ることが・て医」しよ、つ。 ( 千葉県 ) る。

195 第ニ類意味も字音も違うが字形が似ているもの コウラクシーズン。 ⑦ここに困ったことは、夏に人間を襲って来 ( 早大学院 ) ( 和歌山県 ) るあの蚤のシマツだ。 長い間争われていた裁判もシ、ウマツが近⑩⑦優勝の栄冠のかげに、多くの選手が病に倒 れて消えていったジレイを、私は知っている。 ( 大分県 ) ( 兵庫県 ) ( 眼前のこの美しきをミチの人に見せてやり ものごとにはレイガイがあるものた ( 和歌山県 ) この簡単なレイショウが示す。 ミカイの土民の芸術。 ( 北海道 ) ( 山形県 ) くつかレッキョした中の一つとして : 回⑦ノウヤクの使用て、田には魚が見られなく ( 新潟県 ) なった。 レッセキシャ。 ヤクセキの効なく他界した。 ( 都立高専・航空高専 ) 急行レッシャ。 9 三年間クラクをともにした友だちともいよ ( 大分県 ) いよお別れだ。 私がラクテンカなのかも知れない 日本レットウ ( 立教高 ) のみ

163 第一類字音が同じて字形が似ているもの ⑦あの感激はシュウセイ忘れられない。 セイフク姿て登校する。 野鳥のセイタイを覩察する。 近代絵画の運動とは、根本のところからい えは、画家が、扱う主題の権威から、キョウ この世にセイゾンする。 セイからのがれて、いかにして絵画の自主性 ( 静岡県 ) あるいは独立性をつくり出そ、つかとい、つはげ 極地の湖沼のセイセイ、水点下四〇度の真しいくふうの歴史をいうのてある。 冬ても凍らない池などを調査する。 ( 北海道 ) ( 宮城県 ) 時間と空間のセイヤクから自在に放たれた 9 この機械のセイノウはすはらし、 この世界。 ( 長崎県 ) 筆跡がコセイをもつ。 枚数セイゲンのあるビラ。 ( 滋賀県 ) 男女のセイベツ。 9 これはどこの国のセイヒンだろう。 ⑦交通をキセイする。 明治天皇のギョセイ。 ( 駒沢大高 ) ( 青森県 ) ( 宮崎県 )

167 第一類字音が同じて字形が似ているもの 囮⑦ムセキ一一ンなことはしない ジセキの念にかられる。 9 セッキョク的に生医」ぬく。 ( 山口県 ) しだいに進む知識のシュウセキによって、 いままて自然の中に隠きれ 人類はようやく、 ていたエネルキー源、すなわち原子力を支配 し、つるところて医た。 ( 岩手県 ) 6 会社のギョウセキは漸次向上している。 ( 滋賀県 ) 学問の発展に大きなコウセキを残す。 ( 高知県 ) 文化の発展につくしたコウセキ ( 青森県 ) ( 長野県 ) 一学期のセイセキはよかった。 ( 北海道 ) ⑦ネール賞は、故ネール首相を記念してソウ セッキ」れる。 ( 宮城県 ) 中央自動車道のケンセッ。 ( 山梨県 ) 時速八〇キロメートル以上て走ることがて きるようにセッケイきれ、すべて立体交差に なっている。 ( 山梨県 ) 9 相手をセットクする。 ( 青森県 ) ・目然と同化する所にあることをトいた ( 和歌山県 ) 首相は地方ュウゼイにてかけた。

第一部書き取り組み立て編 94 ( イ ) ⑦ 參↓参 " , ・ザ , 參↓参 " : 燒↓尭 - / ゃーける ジュウ 澁↓当」 ~ 去 しふー 一④旧字体から一部を除去したもの⑦と新字体こに変わ「たもの。 疂↓畳 壘↓塁 ( 東京都 ) せる。 第ニ種 ( 説明と解答は九五ページ ) ネットウて食器を消毒した。 ( 鹿児島県 ) タイヨウ系ては、はわに人類の住みそうな 国⑦どこを渡ればョウィてあるか、知らぬわけ ( 福井県 ) ( 北海道 ) 惑星はなくなる。 ( 山口県 ) 滑走路をオーパランし、乗客四人がフショ圄⑦校風をサッシンする。 ウした。 ( 福井県 ) 人間の利己心を人間に本質的なものと考え お祭りひろばにトウジョウする網の目状噴る代わりに、社会制度の所産こ考えそのヘン カクによって利己心を抑制てきると信じてい 水はそれ自身てショーを演じ、覩客を楽しま たたーむ たたみ あかっき 曉↓暁 : 。 攝↓摂

第一部書き取り組み立て編 72 第四類単独の一字どして用いられる時ど、それが他の文字の一部分どして用いられ る時どで、構造の変わるもの田・変わらないもの囘・異なるニ種のあるもの 3 。 ( 説明と解答は七四ページ ) ( 東京都 ) カチの高い古代絵画。 一国①⑦ボコウの同窓会。 徒然草の著者が、あらゆるものについて 道路のヒョウシキも雪の帽子をかぶって ( 神奈川県 ) ドクセッを、かる、つ。 ( 福島県 ) マイアサ、たいかいこのへんまてくると、 シキのうつりかわり。 ( 山口県 ) 学校の始まりのベルが鳴ります。 物品をバイバイする。 ( 大阪学院大高 ) ( 大分県 ) ショチに困る。 ヘロによるコウカイ ( 明治高 ) かわいそうどころかザイアクだ。 、グはっ医」りいわないよ、つなシュウカンかあ ( 北海道 ) ( 宮崎県 ) 立て札が警察のショメイ入りて立ってい ( 同志社高 ) ⑦光年を忌み戈ら、つセイオウの伝統。 ( 開成高 ) 日本人は旅のコウトク心がないといわれ 工場のエントツが見える。 ( 明治高 ) 本論のヨウシをまとめる。 日本国ケンボウ。 ( 都立高専・航空高専 ) る。 る。

組み立て編 立 第一類乱暴な筆法になりがちなもの み 一国罪をオカす。 ( 高知県 ) 同少年は事のシダイをつつみかくきす言った。 ( 桐蔭学園高 ) 生命のキケン。 ( 北海道 ) 圄寛大てホウョウ力のある人。 ( ラ・サール高 ) ( 東京都 ) ニ百四十億ドルのケイヒ。 書 ( 埼玉県 ) 3 わたしたちの努力によって必す社会はカイリ同事故防止のタイサクを考える。 立ロ ( 島根県 ) ョウきれ、進歩するものてある。 活字の発明どインサッ術の進歩。 ( 秋田県 ) 第団小きな種や球根から、タイボウしていた花が 自由に行動てきる範囲も狭くセイゲンきれて ( 香川県 ) みごとに咲いた。 ( 愛媛県 ) ( 第一類の説明ど解答 ) 上段は小学校で習った教育漢字・備考漢字△ マ下段は中学校で習う当用漢字△ 巳あふーない 宛。 国巳 うで おかーす あやーうい 〔注意点〕「巳」を「巳」と書いてはならない。「巳」を書く文字は一字もない。「危」の「厂」 一「尸」と垂日かよいこと。 々車ーー 危犯 ( 解答 )

( 灘高 ) ( 大阪学院大高 ) ( 山梨県 ) 道路網の画期的なセイビ 日本人は旅のコウトク心がないといわれ の ( 北海道 ) ( 都立高専・航空高専 ) 団⑦人工ェイセイが飛んだ。 9 目に見えぬ毒がゴタイに回ってしま、つかも 日本国ケンボウ。 ち ( 城北高 ) ( 甲陽学院高 ) 知れない S どっちがトクな性分か。 え 文学はゲンゴを使って表現する。 この地方の気候はカンダンの差がひどい 加 ( 山口県 ) 僧侶たちは、シの仏典の講釈を聴く 同⑦リンキオウヘンの処理。 ( 慶応志木高 ) ( 明治高 ) 化学室のエンサン類。 画 ( 東京都 ) 9 ゴッホのテンラン会が始まる。 ( 土佐高 ) 3 ⑦万全のサクを講する。 点 学校にはいつもゼンソクリョクて走って行 め る 第ニ種 「一」を書き加えがちなもの⑦ ( 説明ど解答 ) て 上段は小学校で習った教育漢字・備考漢字△ 類国日勿を日勿に書かぬこと。 易一。易ド。 る。 る。 マ下段は中学校で習う当用漢字△ 、たまわーる ⑦容易 ( 解答 )

第七類似ているために点画を書き落どしがちなもの の います。 ( 名古屋学院高 ) ち第一種 ( 説明と解答は一〇六ページ ) 無責任時代といわれるサッコンの世の中。 ( 北海道 ) し国⑦食料品やヨウフク。 ( 大阪府 ) ( 甲陽学院高 ) グンシュウの視線。 これは今日以後のごとく教育の普及したジ ( 宮城県 ) 作業の目標をタッセイした。 セイにはまぬかれないことてある。 ( 開成高 ) を ( 長野県 ) ( 限りないコウフク 約五百八十人にショウカイし、寄せられた 画 ( 和歌山県 ) 占〔 新しい発見のホウコク。 三百四十五人の回答を集計分析したもの。 ( 長野県 ) ( 宮城県 ) ナンキョク覩測隊。 め ( 大阪府 ) 圄かれはキンべンに慟く。 秋のカイセイの昼休み。 る ( 国立工業高専・商船高専・電波高専 ) ある中学生は、自然のなかの共同生活だか て ( 神奈川県 ) らてあるとメイゲンしている。 みすから食物を栽培するノウコウの生活。 ( 東京都 ) 同⑦碁・将棋の名人とショシンシャとの間は、 類 ( 島根県 ) ( 福岡県 ) 七 3 神社サンパイに行く すいぶん差がある。 ( 茨城県 ) 団⑦がンゼンの風景。 「や」と「けり」かチョウフクしている。 ( 灘高 ) 9 作者の芸術にたいする姿勢がアンジきれて

第一部書き取り一組み立て編 54 ( 山口県 ) ( 早大学院 ) カホゴママ。 独自の考えに従ってジュョウして医」た。 ( 徳島県 ) 一日の ) 、ギ , ウに、き「と一「だけは実 ( 青森県 ) 験をする テニスが私の生涯のケイレキを左右した。 ( 長野県 ) ( 山梨県 ) 負担をケイゲンする。 ( 同志社高 ) S 駅のカイサッグチ。 お前たちの親兄弟、妻子親族がどんなにコ コクて肩身のせまい思いをするかしれない ぞ。 ( 桐蔭学園高 ) この原因は、もちろん現在の文教セイサク にある。 ( 名古屋学院高 ) ( 山口県 ) 人命をキュウジョする。 高いキョウョウを身につける。 ( 静岡県 ) 年たもシッパイしてもどって医た ( 北海道 ) その丘陵地域には村々がたくきんサンザイ している。 ( 東京都 ) その昔、ここはわすかなコスウの部落に ) なかった。 ( 島根県 ) ( 慶応義塾高 ) ホウ一一ン主義の家庭。 ーンをケイフクきせた人力車夫。 ( 桐蔭学園高 ) 「この土手に上るべからす。ケイシチョウ」 など : へからす式の立て札は、ことによると、 日本の封建制度のなごりてあるかもしれな ( 成蹊高 ) ( 明治高 ) もち出しをゲンキンする。 合理的に考えるシュウレンが一般的にまだ ( 海城高 ) て医ていな、 自分のギムを果たしてこそ楽しい生活がて