きつねはなてられて、くすぐったくてなりません。 くすくすわらってしつぼをそっとだしました。 、いました。 ちょ一フかわらって 「花にばけても、どてに一本ぼっ んとさいているのては、さみしい 花だよ。なの花は、みんなと にきかなく + つや、あかるく」れいに みえないよ」 「子ぎつねは、がってんしました。 「うん、わかったよ。」 衂花 の一本きりの、菜の花は、ば 0 と、きれいに見えたかし ら。花のきつねは、なでられて、なにかを、そっとだし ました。なせ、子ぎつねは、菜の花に化けたのかしら。 はな はな はな いつほん

「やあ、きれい。あかるいや。」 はな 「なの花のにおいもするよ。」 いっとキの士に、 ( んしやは とおりすました。 - もり けれども、森の子 ぎつねが、子どもたち こ、んを のたかい 、つけ・士从した はな つ「あんなに花をほ めたじゃないかそ 既花 はな の んならぼくも花の ) をしていよ , フ」

そフ 森からててき て子ぎつねは、 一本ぼつんと はな どての花にば けていました。 一本きリのな はな の花ては、ばっ とあかるくみ えません。 まもなくちょ はな はな うがとんてきて、花にとまってなてました。花の いつほん いつほん

はな ちょうどはたけは、なの花ざかリてあリました はな ことまると、すがたがしれな ちょ ) フちょフか花し / 、なリました。そのち一よフキつよフは、もんキ」ちょフ、 はねがきいろてありました。 はな 「おかしいなちょ ) フちょフが花になったよ」 すずめはくびをまげながら、ちりんちリんと さえずって、そこから とんていきました。 カくれんぽが、 ちもんきちょうは、、 じようずですね。はねは、どんな 花 色かしら。すずめは、なんといっ たでしよう。 いろ 1 3.

なの花が、はたけいちめんにさいていました。 そのそばをてんしやが はしって っこり・、た していました。 そら、またてんしゃ カむこフか、らやってキまし た。みるとそれには子どもたちがのって いました。子どもたちは、なの花ばたけのあ くち いたをとおって口ぐちによびたてました。 なの花ときつね はな はな

ち - よフち - よ , フ - カ はたけの上をまっ ていました。ひらひらひらひら、 すずめがそれに目をつけました。 「つかまえてやれ。」 そ ) フ いってとんてきました ちょ , フちょ一フとまれ はな なの花に はな 花とちょ , フ うえ

~ 化とちょ、つ : なの花ときつね : お日さまの子ども : ももたろうの足のあと : つばめとすすめ : おたましやくしのおとうさん : 牛のちから : つるのさきの葉 : うさぎのふえ : きこりとぐみの木 : かまきりのかま : 69 58 54 52 48 32 22 76 72 8 6 0

224 0 0 0 そんなふうにわたくしは空想しました。あの時、おわれて、たん、すすめのえさになって えいぞう しまったらしい、あわれなちょうが、わたくしの頭の中に映像をのこしていました。その映像 か、たまたまに菜の花の場所に出あって、「花とちょう」になりました。 はなし じかん かけらのような、みしかい話。でも、それが一つのものにまとまるまでには時間がかかると ざいりよう と一男 いってよいかもしれません。材料が一つ所で見つかって、すぐにそれが一つの話にまとまると いう手「とり早い、のよいばあいも、もちろんありましよう。だが、わたくしの験では、 じかん あることからが、長い時間をかけてから、しぜんにうまく組み合わされて生まれてくるという せんろ はうが多いような気がします。「なの花ときつね」にしても、線路の土手に一本はなれて咲い あそ ている菜種の茎を見たことは、少年の日の遊びの時かもしれません。ささいなことでも、目に 見たものを、いにとめておくことは、いっか、それが役に立つのであると田 5 うと、なおざりには できないものとなってきましよう。わたくしたちは、旅をする日に汽車の窓から外の景色を見 てん ていくでしよう。べつだんにめすらしいものではなくても、 いろいろなものを見ましよう。田 えん ある 園のハンノ木に、やぎが一頭つながれていて、その木をなん度かまわり歩いたものらしく、首 きしゃ・ま 2 こ 根のつなが、ひどくみしかくなっているのを汽車の窓から見かけたことがありました。こまっ , て - フぞ・フ たような、やぎの顔つき。・・・・ーーそれは、ただ、そう田 5 うわたくしの想像にとどまるものでありま どうわ しよう。けれども、しばらくたってから、たんばのやぎは、わたくしの童話の中にとりあげら なたね なカ えいぞう

はちとみつとを、きこリはそっとのぞいて見てか 、いました。 ら、ぐみの木にその目をむけて 「ぐみの木くん、ほらあなのみつはそっくリはちの もの。おまえさんのものてはないよ。おまえさんには、 おまえさんのものがある。」 「ぼくのものって。」 「そうだよ。ちゃんとそれがある。山のぐみの木、みつは なくても、そら、そのえだにみをたくさんにつけている」 き木 の み ぐみの木は、いわれてはじめて、じぶんのえだに気がっき しほう とました。じぶんのえだを見まわしました。四方にひろがるえだ ちい 、んだに、 小さなつぶがぼつぼっとたくさんについていました。 あお はな みは、まだ青くて、おしりのさきには花がしなびてついて やま

あお うみ : も、海の色とはちがうのさ。日本の青い そら 空だよ。」 「、んつ、日本。」 こえ 子どもさんは、おどろいて、さ , んの亠尸 こえ とはおもえない大きな声をたてました。 につほん 「日本、日本、日本か。」 とおいとおい毎のむこうに、日本と そながい国があること、うつくしい山がある けな こと、きれいな花がさいていること、町と村 9 と とがたくさんあって、々がおおぜいすんて ラつ ) と ろいろとかあ、ん癶、 , んのはなしを きいてしっていました。一どそこまていって につほん につばん くに いろ につほん おお につほん につばん やま まち むら