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検索対象: いま、地球の子どもたちは―2015年への伝言② 学校へいけない子どもたち(教育)

いま、地球の子どもたちは―2015年への伝言② 学校へいけない子どもたち(教育)から 9件ヒットしました。

いま、地球の子どもたちは―2015年への伝言② 学校へいけない子どもたち(教育)


0 b ユ ニ セ フ 教 育 指 標 ( 1 995 ~ 1999 年 ) に よ る

いま、地球の子どもたちは―2015年への伝言② 学校へいけない子どもたち(教育)


30 世 界 の 子 ど も た ち と と も に す べ て の 子 ど も に 教 育 を ユ ニ セ フ の 活 動 た い ひ ょ う せ か い か っ こ く ち き ゅ う 世 界 各 国 の 代 表 が あ つ ま っ て 、 地 球 が か か え る 問 題 を は な し あ う 場 と し て 、 国 際 連 合 ( 国 連 ) が あ り ま す 。 ユ ニ セ フ は 、 こ の 国 連 の ひ と つ の 機 関 で 、 世 界 の 子 さ い れ ん ご う こ く れ ん き か ん し 、 い え よ く ね ん か ぞ く ね ん ほ ん ふ ち よ く め ん こ ん な ん ユ ニ セ フ ( 本 部 ・ ニ ュ ー ヨ ー ク ) が で き た の は 1946 年 。 第 二 次 世 界 大 戦 が お わ っ ど も た ち が 直 面 し て い る 困 難 な 間 題 に と り く ん で い ま す た い に た い せ ん お お だ ん せ い お な し え ん じ つ げ ん た い お う け ん り じ よ う や く か つ ど う せ い ふ は た ら ふ ん し よ う じ ゅ う か し ら し ど う き ん き ゅ う き き ん 育 を と 世 界 中 で と り く ん で い ま す 。 こ の ユ ニ セ フ の 大 き な 活 動 の ひ と つ が 「 教 育 」 で す 。 す べ て の 子 ど も た ち に 教 女 性 と 女 の 子 が 男 性 と 同 じ 権 利 を え ら れ る よ う 支 援 す る - ー ー ー な ど で す じ よ せ い お ん な も 優 先 」 が 実 現 で き る よ う 支 援 す る 。 緊 急 事 態 に す ば や く 対 応 し て 子 ど も を ま も る 。 ゆ う せ ん 「 子 ど も の 権 利 条 約 」 に も と づ く 活 動 を す る 。 各 国 の 政 府 に 働 き か け 「 子 ど 生 ま れ て 50 年 た っ た 1996 年 、 ユ ニ セ フ の 使 命 が 文 章 に な っ て し め さ れ ま し た 前 を か え ま し た が 、 頭 文 字 は そ の ま ま っ か っ て い ま す 文 字 を と っ て 「 UN I C E F 」 と 名 づ け た の で す 。 そ の 後 、 「 国 連 児 童 基 金 」 と 名 界 中 の 子 ど も た ち を た す け よ う と し て 生 ま れ 、 「 国 際 連 合 国 際 児 童 緊 急 基 金 」 の 頭 た 翌 年 で し た 。 戦 争 の た め に 家 族 や 家 を う し な い 、 生 き て い く の に 困 っ て い る 世 We strive to 「 each the Goals by 2015 . unicef&, ◎ 日 本 ユ ニ セ フ 協 会 を に 望 人 日 本 ユ ニ セ unicefO

いま、地球の子どもたちは―2015年への伝言② 学校へいけない子どもたち(教育)


2015 年 の あ な た へ き よ う い ひ と 教 育 は す べ て の 人 の 権 利 ■ 「 2005 年 ま で に 教 育 の 男 女 の 不 平 等 を 改 善 す る 」 目 標 が 達 成 困 難 な 国 も く ひ ょ う た っ せ い こ ん な ん く に か い せ ん ふ び よ う ど う だ ん じ よ ト ル ユ ~ ー ア 々 ス タ 冫 バ ン グ ラ ユ バ ー ル ャ ド ブ ル キ ナ フ ア ソ イ ジ ェ リ ア 中 央 ア フ リ カ 共 和 国 コ ン ゴ 民 主 共 和 国 ヾ キ ス タ 、 イ エ メ ン ジ プ チ イ ン ド 工 チ オ ピ ア ス ー ダ ン タ ン サ ニ ア マ ラ ウ イ バ プ ア ニ ュ ー ギ ニ ノ ・ ボ リ ビ ア 、 、 ン ビ ア せ か い じ ん け ん せ ん げ ん さ い た く か い こ く れ ん そ う か い ね ん さ い し ょ 1948 年 、 第 3 回 国 連 総 会 で 採 択 さ れ た 「 世 界 人 権 宣 言 」 の 最 初 に あ げ ら れ た は ん せ い き い じ よ う の は 、 「 教 育 の 完 全 普 及 」 で す 。 そ れ か ら 半 世 紀 以 上 を す ぎ た い ま 、 こ の と き の 目 標 は ま だ 実 現 さ れ て い ま せ ん ミ レ ニ ア ム 開 発 目 標 の な か で も 、 「 初 等 教 育 お よ び 中 等 教 育 に お け る 男 女 の 不 平 か ん ぜ ん ふ き ゅ う じ つ げ ん ひ ょ う ふ び よ う だ ん じ よ ち ゅ う と う し よ と う か い は つ も く ひ ょ う We st 「 ive to 「 each the Goals by 2015 34

いま、地球の子どもたちは―2015年への伝言② 学校へいけない子どもたち(教育)


く 子 ど も の 権 利 条 約 か ら > 第 28 条 教 育 を う け る 権 利 子 と も に は 教 育 を う け る 権 利 が あ り ま す 国 は す へ て の 子 ど も が 小 学 校 に い け る よ う に し な け れ ば な り ま せ ん 。 さ ら に 上 の 学 校 に す す み た い と き に は 、 そ の チ ャ ン ス が あ た え ら れ な け れ ば な り ま せ ん 。 学 校 の き ま り は 、 人 は だ れ で も 人 間 と し て た い せ つ に さ れ る と い う 考 え 方 か ら は す れ る も の で あ っ て は な り ま せ ん 。 第 29 条 教 育 の 目 的 教 育 は 、 子 ど も が 自 分 の も っ て い る よ い と こ ろ を 、 ど ん ど ん の ば し て い く た め の も の で す 教 育 に よ っ て 、 子 と も が 、 自 分 も 他 の 人 も み ん な お な じ よ う に た い せ つ に さ れ る と い う こ と や 、 み ん な と な か よ く す る こ と 、 み ん な の 生 き て い る 地 球 の 自 然 の た い せ っ さ な と を ま な へ る よ う に し な け れ ば な り ま せ ん ( 「 子 ど も の 権 利 条 約 」 の ま と め か た と 、 28 条 、 29 条 に つ い て の 記 述 は 、 日 本 ユ ニ セ き よ う か い し よ う や く フ 協 会 抄 訳 を つ か わ せ て い た だ き ま し た ) し よ う が っ こ う に ん げ ん か ん が も く て き ほ か し ぜ ん ち き ゅ う に ほ ん き じ ゅ っ ド 勿 ノ み 困 レ / We strive to reach the Goals by 2015

いま、地球の子どもたちは―2015年への伝言② 学校へいけない子どもたち(教育)


本 木 洋 子 ( も と き よ う こ ) 日 本 児 童 文 学 者 協 会 会 員 。 著 書 に 『 よ み が え れ 、 え り も の 森 』 ( 新 日 本 出 版 社 ) 、 『 蘇 乱 鬼 と 12 の 戦 十 』 ( 童 心 社 ) 、 『 わ す れ な い で 森 の ね こ 屋 敷 』 ( 大 日 本 図 書 ) 、 『 死 の 山 な ぞ の 黄 金 伝 説 』 ( く も ん 出 版 ) 、 『 お と な は な ぜ 戦 争 す る の 』 ( 共 著 ・ 新 日 本 出 版 社 ) な ど 。 環 境 問 題 の NGO 活 動 に た す さ わ る 。 2005 年 1 月 カ ン ポ ジ ア の 「 若 者 の 家 」 を 訪 間 、 支 援 活 動 を し て い る 。 http://www.nomad-writer.j p 茂 手 木 千 品 ( も て ぎ ち あ き ) 日 本 児 童 文 学 者 協 会 会 員 。 中 学 校 教 写 真 提 供 員 、 劇 団 制 作 部 員 、 雑 誌 編 集 者 等 を 経 て フ リ ー ラ イ タ ー に 。 10 年 来 、 国 際 協 力 と 途 上 国 支 援 を テ ー マ に 、 国 連 機 関 及 び NGO の 取 材 に 取 り 組 ん で い る 。 著 書 に 『 お と な は な ぜ 戦 争 す る の 』 ( 共 著 ・ 新 日 本 出 版 社 ) 。 NPO 法 人 ア ロ ア シ ャ ・ プ ロ ジ ェ ク ト 塩 谷 安 弘 日 本 ユ ニ セ フ 協 会 ち き ゅ う い ま 、 地 球 の 子 ど も た ち は が っ こ っ ね ん で ん ご ん 2015 年 へ の 伝 言 ② き よ う い く 学 校 へ い け な い 子 ど も た ち ( 教 育 ) 2005 年 5 月 30 日 第 1 刷 NDC369 39 P 26 >< 19cm 著 者 本 木 洋 子 ・ 茂 手 木 千 晶 発 行 者 小 桜 勲 発 行 所 株 式 会 社 新 日 本 出 版 社 〒 151-0051 東 京 都 渋 谷 区 千 駄 ヶ 谷 4-25-6 電 話 メ ー ル ホ ー ム ペ ー ジ 振 替 印 刷 製 本 営 業 03-3423-8402 編 集 03-3423-9323 [email protected] www.shinnihon-net. CO.JP 00130-0-13681 光 陽 メ デ ィ ア 小 高 製 本 乱 丁 ・ 落 丁 が あ り ま し た ら お と り か え し ま す 。 ⑥ Yok0 Motoki ・ Chiaki Motegi 2005 ISBN4406-03187-1 C8337 Printed ⅲ Japan ⑧ 本 書 の 全 部 ま た は 一 部 を 無 断 で 複 写 複 製 ( コ ピ ー ) す る こ と は 、 著 作 権 法 上 で の 例 外 を 除 き 、 禁 じ ら れ て い ま す 。 本 書 か ら の 複 写 を 希 望 さ れ る 場 合 は 、 日 本 複 写 権 セ ン タ ー ( 03-3401-2382 ) に ご 連 絡 く だ さ い 。

いま、地球の子どもたちは―2015年への伝言② 学校へいけない子どもたち(教育)


こ く な い ひ な ん み ん ま ん に ん な い せ ” ′ 、 が つ づ い て い る ス ー ダ ン 。 160 万 人 も の 国 内 避 難 民 か 内 戦 い ま す 。 2004 年 に は 、 約 15 万 人 の 子 と も た ち の 就 学 し せ つ を 支 援 し ま し た 。 教 育 施 設 支 援 で は 883 の 仮 設 教 室 を 建 設 。 避 難 民 を う け い れ た コ ミ ュ ニ テ ィ に は 54 教 室 を 改 修 し ま し た 。 紛 争 の つ づ く ダ ル フ ー ル 地 方 で は 資 格 の あ る 先 生 が た り ま せ ん 。 2004 年 に ユ ニ セ フ が 実 施 し た 、 平 和 教 育 な ど に 関 す る 教 員 研 修 プ ロ グ ラ ム が 大 き な 成 果 を あ げ 、 の ヘ 1 , 686 人 の 先 生 が 参 加 し ま し た し ゅ う が く や く っ せ 一 三 ん っ し よ き っ せ 一 三 か か い し ゅ う ち ほ う せ ん せ い き よ う い ん け ん し ゅ う へ い わ じ っ し お お さ ん か せ い か 0 ア フ リ カ ・ モ ザ ン ビ ー ク の 24 万 7 , 000 人 の 2003 年 、 子 ど も た ち に 、 教 材 の セ ッ ト を お く り ま し ふ た ん か る た 。 教 育 費 の 負 担 を 軽 く し て 、 途 中 で 退 学 し な い よ う に す る た め で へ い き ん よ め い す 。 モ ザ ン ビ ー ク は 平 均 余 命 ( 新 生 児 が 何 歳 ま で 生 き ら れ る か を し め す も の ) が 38 年 。 小 学 校 に は い っ た 子 ど も た ち で 5 学 年 ま で か よ え る の は 46 パ ー セ ン ト で す き よ う ざ い た い が く と ち ゅ う な ん さ い し ん せ い じ し 、 が く ね ん し よ う が っ こ う 0 せ い ふ ね ん か ん 年 間 も 内 戦 が つ づ い て い る ア フ リ カ 西 部 の リ へ リ ア は 、 人 口 310 万 人 の 国 で す こ の 国 の 75 万 人 の 子 と も た ち と 2 万 人 の 先 生 、 3 , 700 の 学 校 に 、 教 材 を く は る 「 バ ッ ク ・ ト ウ ー ・ ス ク ー ル 」 ( 学 校 へ も と ろ う ) フ ロ グ ラ ム を 実 施 し ま し た 。 「 ス ク ー ぎ ん い ろ ル ・ イ ン ・ ア ・ ホ ッ ク ス 」 ( 箱 の 中 の 学 校 ) と よ ば れ る 銀 色 の 箱 に き っ し り と は い っ た 教 科 書 や ノ ー ト が 、 内 戦 で 勉 強 か で き な い 子 ど も た ち に く ば ら れ ま し た な か べ ん き よ う き よ う か し よ 0 We strive to reach the Goals by 2015

いま、地球の子どもたちは―2015年への伝言② 学校へいけない子どもたち(教育)


キ ( じ い ま 、 地 球 の 子 ど も た ち は 一 一 一 2015 年 へ の 伝 言 5 人 に 1 人 の 子 ど も が 学 校 に い け ま せ ん 開 発 途 上 国 で く ら す 子 ど も た ち し よ う が っ こ う 世 界 中 の 子 ど も が 小 学 校 に か よ え る よ う 働 き な か ら 学 校 へ 遊 牧 の 子 ど も た ち に 「 動 く 学 校 」 ( モ ン ゴ ル 国 ) べ ん き よ う じ ん み ん き よ う わ こ く く ら し に 役 立 つ 勉 強 を し よ う ( バ ン グ ラ デ シ ュ 人 民 共 和 国 ) 障 害 を も っ た 子 ど も も 学 校 へ 身 の ま わ リ の こ と も 自 分 で で き る よ う に ( ネ パ ー ル 王 国 ) ふ じ ゅ う 足 が 不 自 由 で も 勉 強 は ま け な い に ジ ェ ー ル 共 和 国 ) あ た ら 教 育 の 新 し い ひ ろ が り じ ふ ん 自 分 た ち の 言 葉 で ま な ぼ う ( ク ア テ マ ラ 共 和 国 ) な ん み ん 難 民 キ ャ ン プ の 学 校 ( ソ マ リ ア 民 主 共 和 国 ) ・ ・ 学 校 へ も ど ろ う ( ア フ カ ニ ス タ ン ・ イ ス ラ ム 共 和 国 ) ・ ・ 平 等 に 教 育 が う け ら れ る よ う 早 す ぎ る 結 婚 が 教 育 の さ ま た げ に ・ お 医 者 さ ん に な り た い ( 工 チ オ ピ ア 連 邦 民 主 共 和 国 ) 女 の 子 だ っ て 学 校 に い く よ ( モ ロ ッ コ 王 国 ) じ り つ 貧 困 克 服 と 自 立 に む け て 文 字 と 裁 を お ぼ え て 働 き た い ( ル ワ ン ダ 共 和 国 ) ・ ・ 世 界 の 子 ど も た ち と と も に す べ て の 子 ど も に 教 育 を ユ ニ セ フ の 活 動 2015 年 の あ な た へ 教 育 は す べ て の 人 の 権 利 わ た し は だ れ ? - ー -- -- 生 ま れ て き て も に ん げ ん び よ う ど う 人 間 は 平 等 「 子 ど も の 権 利 条 約 」 ・ で ん ご ん ち き ゅ う ひ と り ね ん 2 5 が っ こ っ か い は っ と じ よ う こ く せ か い し ル う 6 8 8 0 2 2 3 4 4 6 8 0 1 2 4 6 8 は た ら ゆ う ぼ く や く だ し よ う が い じ ふ ん お う こ く み こ と ば み ん し ゅ び よ う ど う け っ こ ん は や れ ん ぼ う お ん な ひ ん こ ん こ く ふ く さ か つ ど う 30 け ん り 3 3 3 う じ よ う や く デ ザ イ ン : ア ル フ ア ・ デ ザ イ ン イ ラ ス ト : ひ ろ の み ず え 4 We strive to reach the Goals by 2015

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と し し た こ れ ま で 学 校 に い け な か っ た 子 ど も は 年 下 の 子 ど も と い っ し よ の ク ラ ス に な り ま す が 、 そ れ で も 熱 心 に 勉 強 し て い ま す 一 足 が 不 自 由 で も 勉 強 は ま け な し Ⅵ ニ ジ ← ル 共 和 国 ) 西 ア フ リ カ の ニ ジ ェ ー ル は 、 国 土 の 大 半 を 砂 漠 に お お わ れ て い ま す 。 慢 性 的 な ね っ し ん 0 ま ん せ い て き さ ば く た い は ん 水 と 食 料 不 足 で 、 5 歳 未 満 の 子 ど も の 4 割 は 栄 養 不 足 で す 障 害 を も っ た 子 ど も も 数 千 人 い ま す か 、 そ う し た 子 ど も た ち え い よ う わ り さ い み ま ん み ず し よ く り よ う 0 す う せ ん に ん ひ だ り み ぎ み じ か 5 歳 の ハ ラ ジ ャ は 左 足 が 右 足 よ り 10 セ ン チ も 短 く 、 矯 正 用 を 保 護 す る 施 設 や 学 校 は ほ と ん ど あ り ま せ ん 。 し せ つ ニ ジ ェ ー ル 共 和 国 0 び 00 〇 0 き よ う せ い よ う う ん え い 0 て も ら わ な い と で か け ら れ な い と き も あ り ま す の く つ を は か な い と 歩 け ま せ ん 。 足 が い た み 、 た れ か に せ お っ 0 い ち ば ん じ よ む り よ う ね ん し よ う ぐ み こ う り つ き よ う ざ い ひ か て い ま ず 0 じ よ せ い は 年 少 組 で も 一 番 年 下 で す が 、 字 が 読 め る よ う に な り ま し た 学 校 は 無 料 で す 。 2 ク ラ ス あ っ て 、 年 少 組 は 5 歳 か ら 12 歳 ま で の 22 人 。 ハ ラ ジ ャ 公 立 学 校 は 教 材 費 が か か る の で 、 貧 し い 家 庭 の 子 ど も は か よ え ま せ ん が 、 こ の る 子 ど も と 女 性 の た め の 学 校 " に か よ っ て い ま す で も ハ ラ ジ ャ は 勉 強 が 大 す き 。 外 国 の NGO と ユ ニ セ フ が 運 営 す る 、 " 障 害 の あ ■ ニ シ ェ ー ル の 教 育 ( 2000 年 ) 15 歳 以 上 で 文 字 の 読 み 書 き が で き る 人 小 学 校 に か よ っ て い る 子 ど も の 割 合 ( 通 学 率 ) 中 学 校 に 入 学 す る 子 ど も の 割 合 We strive to 「 each the Goals by 2015 13

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