ライン - みる会図書館

だ。変化には必ず時系列を伴う。演繹 " にはこだわらず、とにかく「何がどう " の作品でもストーリーと関係ないと法は未来、帰納法は過去について考 ~ なるか」をできるかぎり、たくさんのころでいろいろ会話をさせてみるとえていくアプローチといってよいだハターンで短い時間に出せるように「あ、こいつ、こんな奴なんだ」とかわろう。かってくる。たとえば「マクドナルドなるのが理想だ。もちろん、あなたが思いつくものこのとき、注意したいのは、ログラでどんなことするかな」と考えたとは物語の一場面とは限らない。魅力インに変化の要素を持たせることき、そこでの行動が自然に浮かぶよ的なキャラクターかもしれないし、だ。たとえば、「猫」「森」「死体」といううなら、すでにキャラクターの造詣突拍子もないシチュエーションやガ三枚で構成して、「森で猫の死体を見はできているといっていい。登場人物は作者の考えを語る代弁ジェットかもしれない。あるいは、つける」はログラインとして十全で象的な科白かもしれない。はない。エピソードとしては有効か者ではない。物語の中で生き、語る存そうしたときであっても、同じだ。【もしれないが、物語には「どうなるか在だ。極端な話をするなら、物語の中断片から周辺を考えていこう。キャ ~ 」が必要だ。「森で見つけた猫の死体のシチュエーションに、あなたの知ラクターならどんな振る舞いをするに憤り、猫を殺した人物を探す」なる身近な人を登場人物として投げ込ら、いちおうログラインにはなる。んで、そこでの言動をシミュレートか、どんな過去があるか、シチュエーションやガジェットなら何が起こるエピソードは物語を構成する一要してもよい。か、なぜそうなったのか、科白ならば素にすぎない。エピソードを物語にキャラクターとは、特定のシチュャ中エーションで固有の反応をする〈ユ誰がどんなシチュエーションで発しするためには、 < が〈エピソード〉にキのているか、そんなことをいわれたらよって co になる ( をする ) といったニット〉にすぎない。状況というイン ~ はか髄まわりはどんな反応をするか : : : そ構造が必要だ。単純な形でこれを包ブットに、行動というアウトブットる神うして出てきたものに、さらに「どう【含しているのがログラインだという【のある〈ユニット〉。反応は各々の性拠説ことを、常に意識しておきたい。なる ? 」と「なぜ ? 」を問いかけてい・格や考え方で変わる。その性格や考 ~ 网昞はえ方をつくりだしているのがキャラ吊帰瀏、逍その繰り返しだ。・キャラクターを掴むクターのそれまでの人生だ。いうなか内らば、作者が用意するキャラクターる坪キャラクターは「つくる」より「掴の人生は特定の反応を返させるため拠三題噺で練習する法去む」ことが大切だ。掴めば、どんなシ【の〈回路〉なのだ。繹どこから思いついていいのか皆目 ~ チュエーションに配しても、ぶれず ~ 物語における経験 ( キャラクター演るれにとっての人生 ) が〈回路〉に新しい見当もっかないときは、カードに適 ~ に展開をつくることができる。法ら当な単語を書いて、その中から三枚むためにはまず、「会話する」「イ配線を付け加えたり、断線させたりいの用を引いて、出たもので組み立てると ~ ンタビューする」「行動を観察する」 ~ すれば、アウトブットは変化する。た詣もいうものがある。「シミュレーションする」といった方 ~ だ、もともとの〈回路〉そのものが変造で一詣るわってしまうわけではないことと、いわゆる三題噺だが、ここからス ~ 法がある。タ造いクのてナイダーのジャンル分類表に基づいよい作品はキャラがよく掴めるの ~ 〈回路〉の変化には、物語上の経験がャタ及たシートに当て嵌めてログラインを ~ で、「この人が〇〇にいたら」といっ】必要だという点は意識しておきたキク言立ててみるといい。面白いかどうかた形で想像がしやすい。だから、自分 ◎ラで今回はプロットづくりの具体的なテクニックを中心に解説するよー作家のもとへ、物語は物語として形を持って降りてくるわけではない。作家は目を凝らして物語の影を見つけ、耳を澄まして物語の囁きを聞く。そうしていくうち、次第に物語は物語としての形を見出されていくのだ。ログラインとプロットの基礎は前の本を見るわけですね点で混乱してしまうということだろまず、アイティアを考える物語づくりにおいても同様の点を肝に銘じておきたい。物語づくりを志す人の中には何かしら書・抽象的な = 葉が入っていたら、そ " きたいものがあるはずだ。物語づくりの】こはまだ空白なのだ。第一歩は、その何かをあなたの中でしつふたつの発想法かりとと掴むことだ。最初に何か、とば口になるものがイメー ) ンには形がある以前、デザイナーの羽良多平吉氏 ~ 浮かんだら、とりあえず、そこから広】が「イメージっていうのは形がある ~ げてみよう。物語づくりは、想像力を解放してものなんだよ」と話してくれた。かといって、ただ漫然と考えていやることからはじまる。つまり、頭の中でまとまっていなても浮かばないときはまるで浮かばそれも、一発ではなく、複合的な想いものは、イメージと呼ぶべき段階ない。そうしたときは考えを広げる像力が必要だ。「これがこうなるとあに至っていないということだ。イための道筋をつくってやるといい。あなるから、次にこうなって : : : 」とメージは、はっきりしていなければ ~ 「そこからどうなっていくのか ? 」こ状況を次々にリレーするように展開イメージではないーと、「なせ、そうなったのか ? 」させていく想像力 : : : 「もし、〇〇が紙面であれ、ディスプレイ上であ ~ のふたつの方向で考えてみよう。前 △△だったら」だけではなく、そこで ~ れ、造形物であれ、テザインは形とし ~ 者が演繹法、後者が帰納法による発何が起こって、どうなるかを考える。 ~ て表現される。頭の中にある状態で、 ~ 想法だ。実のところ、このタイプの想像を ~ すでに明瞭でなければ、形にする時以前、記したように、物語とは変化普通の人間はうまくできない。次は浮かんでも、次の次、その次という形 ~ なぜで繋いでいくことは苦手なのだ。こんな一」—u に・これはもう、訓練していくしかない。こうした作業を特段、苦もなくで法きる人は物語づくりに向いていると納いえるだろう。帰そうして思いつくことをだらだらと書き並べて、それが具体的なものなら安心していい。ただし、「さまざまな出来事を経て : : : 」という程度の想像しかできないときはまずい。想像するⅡイメージする。昭和のギャグは若い読者には通じにくいから、使いどころを考えよう。先天法 ( 演繹法 ) 理想上の性質を分析解剖し、作中の人物の性質をつくる。たたし、注意して造詣していかないと、現実と乖離して「人間に似て人間ならさる異様の怪物」となりかねない。性を現なな物非らま人にな法さて端は納ましにさ合帰、調タる、たクあめのラ此法を用ふる作者は、主に実験法に集こャと観察とを其必須の手段とし天界り。キ世選るなて人の性質の原紊となるべき後のをく的。こ質っ実い・種々の性情をば造れるから、前の先天派の作者の如くに、あまりに極端なる理にはしりて、人らしくもなき人問をば造る程にはいたらめなりハナ肇にしては痩せてますね 0 何となれば八犬士は仁義礼智忠棺孝悌といふ形而上の性質をば、細かに解剖分析して形而下の場合に応用なし、しかして作りたる人物なり。語をかへてえれをいへば、八行といふ形の物をば有形のんに擬したるなりこれからどうなるの ? 3 坪内逍遥の銅像だよっー演繹法 4 C)

2. 小説の構築その２

設定づくりは楽しいけれど、設定は物語ではない。ロクラインからプロットへ思うに、妄想力には横と縦があって、横だと世界観、縦だとキャラドラマで、物語づくりは縦の力が強いほアイティアが出てきた時点で即、ストーうがやりやすい。世界観中心の場合、リーを構成していくのではなく、その前どうしても設定主導となって、そこにログラインで物語の軸を掴み、それか . でキャラクターが何をするかが不明・瞭になってしまう。らプロットへと入っていこう。〈出来事〉と〈お話〉は違う。これを理ログ一フィンを ~ 並てラマックスを考えていく方法もある ~ 解し、〈出来事〉を〈お話〉とにするこが、こちらはどんどん話が逸れて ~ とが物語づくりの最初のハードルと【いっていいだろう。以前解説したように、ログラインいってしまうことも多い。帰納的には物語を端的に表すための指針だ。 " 逆算していくほうがまとまりはよい「密室殺人」をそのまま〈出来事〉としひとことでいい表せない作品は物語 ~ だろう。ただし、演繹的なアプローチ ~ て扱うなら、「クイズ」にすぎない。の軸が定まっていない。のほうが盛り上がっていく感しはっ ~ 「クイズ」と「推理小説」の間にある違アイディア以前の、思いっきのよ ~ くりやすい。帰納的に考えると、こぢいは、たんなる量的な差ではない。うなものがとっちらかったものはき ~ んまりとしてしまう感は否めない。「推理小説」をあらすじにしても、「クつい。ネタ出しから発想を広げていトンネルを掘るかのように、冒頭イズ」にはならない。く過程をしつかりとやらないと、「起 ~ からは演繹的に、結末からは帰納的何度も繰り返すが、物語というの」の部分が延々続くような作劇にに頭を切り換えながらアプローチし ~ はキャラクターたちの行動だ。これなってしまう ( 転がっていかず、状況ていけるといい ( 短編が得意な人はがないと、ただの〈出来事〉になってや道具立てが提示されるだけで使わ帰納的、長編シリーズが得意な人は ~ しまう。たとえば、キャラクターにおいてれない ) 。芯になる道筋がスカスカな ~ 考え方をすることが多いようだ ) 。のだ。「ここからどうするか ? ( どうなるも、「リンゴが好き」という属性は設ログラインを立てることで、「どんか ? 日演繹的 ) ) 」と「なせ、こうする ~ 定にすぎない。「リンゴ好きがアップな話なのか ( ジャンル ) 」、「感情面でのか ? ( こうなったのか ? 帰納的 ) ~ ルバイを焼こうとして失敗する」という形にすれば、エピソードにはなどんな変化が生じるのか」が決まる。 ~ 」、ふたつの思考法を組み合わせ、話そこで、「何が感情を変化させるか ? の結構を合わせていく。る。しかし、これもまだ〈出来事〉だ。】」を考えると、クライマックスとしてこのエピソードを〈お話〉として見せていくためのがプロット ( ひねり ) 。用意すべき事件も必然的に導かれて ~ 設定は物語ではないくる。クライマックスが浮かべば、ど「なぜ、アップル八イを焼こうとしたうやってそこへ導いていくかを帰納小説を書こうという人には設定を ~ のか」「なせ、リンゴが好きなのか」的に考える。つくりたいのか、物語をつくりたい・ : キャラクターを軸にして〈出来演繹的に発展させながら、クライ】のか区別がついていない人が多い。事〉を構成することで〈お話〉になる。設定を思いついても話にできない肩報へのキャ一フの反応は「面白かった」で終わらずに、後かターの感情や事物の説明、出来事とら綺麗な形で展開を思い出せる。かいったものに相関関係がないなら、場合、キャラクターが設定を使って ( あるいは設定に関わって ) 何をする展開を構成する際にはどうしてもりに一日経って場面しか思い出せな ~ そのプロックはいらない。「あそび」か決まっていないことが多い。設定キャラクターの遭遇する事件や、状いなら、それは有機的な構成ができ ~ の部分がないと作品はどうしてもタイトになってしまうが、長編小説でを説明するためのエピソードを考え ~ 況の推移に目が行ってしまう。確かていないからだ。に物語とは登場人物の行動によってエピソード単位での面白さをスも文庫一冊に収められる情報にはかる必要があるだろう。かりにそのエトーリーの軸に一致させる必要があ ~ ぎりがある。不要な部分はできるかピソードが本筋に関係しないものなつくられるところが多分にある。ただ、行動には理由が必要だ。理性的でる。ぎり切っていく ( どうせ、そういう部ら、その設定は必要ないと見做したほうがよい物語をつくっていくうえで留意す分を思いつく人は、実際に書き始め ~ あれ、感情的であれ、動機づけをしていかねばならない。べきは、読者は読み終わるまで物語てから本筋を逸れる部分を書いてし情報を説明するために、説明の場 ~ を俯瞰することができないという点まうはずだ。だから、あえてプロットチャートで考える面をつくることは上策ではなく、エ】だ。ここを抑えておかないと、物語は段階ではそうした要素は排除しておわかりづらくなり、作者のひとりよくよう、心懸ける ) 。物語の大枠ができてくると、直線 ~ ピソードを通じて提示するべきだ。 ~ 的にストーリーを展開させてしまいしかし、当該キャラクターにとって ~ がりとの誹りを受けかねない。読者がちだ。 ~ の情報の重要度という問題をもう少は読み進めたところまでの情報でし毎味乾燥を、縣け【か、物語を理解できないのだ。そこで、チャート的に起こりうる ~ し考える必要がある。プロットは構成であり、骨格だ。情報を得ることでそのキャラは何状況を「ある」「ない」で考えてみる。ディティールが過剰に入ってしまうたとえば、主人公が誰かの家を訪ね ~ を感じるのか、どんな言動を取るの ~ 「欠け」を見つけラと構造が見えにくくなってしまう。る場面があるとすると、会える場合、】か。そうした反応 ( 感情 ) を次の場面起承転結でのバランスが悪い理由 ~ だから、プロットは無味乾燥な箇条会えない場合を考える。ただし、物 ~ に引くようなっくりにしていかない語の大枠としては会うという展開にと、ただフラグを立てているだけで、 ~ として考えられるのは、①各プロツ】書きのほうがいい。そこに「 < はを落着させたい。となると、書き手は作劇が予定の消化作業になってしまクでのキャラクターの感情の変化が ~ 愛していた」とか書いてあると「な不明瞭、②各プロックの役割と配置【ぜ ? 」とか「どんなふうに ? 」とか具どうやってこのキャラクターたちを ~ う。すべき事項の不一致、③各。フロック ~ 体化させていかねばならない点が露会わせるか、考えていくことになる。でのエピソードを構成するアイティ ~ 呈するからだ。このとき、相手がたまたま家に帰っ ~ 有機的な構成「あらすじ」的な文章にまとめると、アの欠如が考えられる。たとえば、てくるといった展開なら、なぜ不在「起」なら「状況とキャラクターを説わかったような気分になるものの、だったかが後に影響を与えるだろう ~ 構成において最も面倒なことは、し、主人公が積極的に相手を探しに ~ 最終的に読者の頭の中で形づくられ ~ 明するためのエピソード ( アイディ ~ 実は空っぽであることが多い。プ行くなら、見つけ出すまでの展開で ~ る物語を、いかにして順序立てて伝 ~ ア ) 」が不可欠だ。ロット作業は物語において具体化す【そこで、プロットシートに貼り付 ~ べき点を洗い出すための工程だ。興味を惹くことも可能になる。いや、 ~ 達していくかだ。しかも、単調な羅列そもそも不在である相手に対して主 ~ ではなく、紆余曲折を入れねばなら ~ けたアイディアを見ながら、シート ~ 構造を可視化することで、どんな上の機能と照らし合わせて作劇的に ~ 場面が展開するか、おおまかに想像人公はどう感じるのか ? できるようにしよう。こうした方法を用いることで、物 ~ 構成を学ぶには映画を見た後、ど ~ 欠けている部分を検討していこう。語に〈ひねり〉が生まれる。つまり、んな話だったか、流れを箇条書きで ~ 重要なことは、物語は各要素が繋挙げてみるといい。よい構成の作品 ~ がっているという点だ。キャラク物語が膨らんでいくのだ。整合とバランスが取れていると思ったらあとは現場 ( 執筆 ) に進んでしまおう行き詰まったらもう一度、プロットに戻ればいいこの作業の目的は小説を書くことだからプロットを完璧にすることにこだわりすぎてはいけない初期段階はこんな感じでざっくりとっくってだんだんと詰めてい ◎要素を付箋に書き出し、シートへ貼っていくことで構成していく。キャラクターや内容で色分けしてみるのもいいだろう。部屋に紐を張って、洗濯バサミで情報カードをぶら下げていく ( 昔の映画フィルムの編集のように ! ) 方式を取ったこともあるが、物語全体を見渡して作業できるよ・うにするのが望ましい。鬘ま物 = " を」 = ぬ , どこまで細かくつくるかは作品のタイプやその人の好みだから好きな段階を選ばう糾りし物忸みれ、ノ町い。を ( をし : まの物はキ 1 て三 ? ( 。佐っ有彦いれ貌人を度第 0 0 0 廳すれま被をれを ! スワ 0 グいル支また

3. 小説の構築その２

意ガ識リせをメリハリと密度【読者の興味を惹くこの作品では密度とスピード感をすでに何かが起こっているところから始めるという方法がある。会話重視してプロットを組んでる。最近のラノベはアニメ化なども意 ~ やアクションシーンから書き起こす識したっくりが多いので、本作では ~ わけだ。北村想は「テンションの高いそうした傾向も参考とした。ところから物語を始める」ことが、物たとえば、アニメ化されたラノベ語を面白くするコツだと語ってい作品が「三話まで見ないと面白いか ~ る。同時に、導入部分は「アトラクトどうか判断できない」といわれる背景には、そこまでで第 1 巻のラスト、 ~ 〔 attract 〕に優れたものであらねばあるいは第 1 巻のクライマックス直 ~ ならない」とも記している。つまり、前になるという配分であることは影【魅力的な書き出しとは。受け手の注響しているのだろう。意や興味を惹きつけるものだということだ。本作でも、展開をアニメでの 35 4 話分を意識した配分とし、「起」の ~ 物語をつくり慣れていない人は、プロックを第 1 話と見なし、これが ~ 事件を時系列に従って、そのまま書どんな作品なのかわかってもらえる ~ いてしまうことが多い。だが、物語づように注意を払った。くりは、読んで字の如く、モノを語る】作業だ。それこそ、興味を惹くためにファーストイメージ ~ は結末から入ってもいし小林信彦はストーリーとプロット基本的に、読者は白紙の状態から ~ の違いについて、こんなふうに言及している。ストーリーとは「美しい女小説を頭から読み進めていく。したがって、このプロックでは物 ~ 性は青年 O のフィアンセだった。語のさまさまな情報を提示していく ~ そのに、 0 の友人 < が惚れた」といことが求められる。いつ、どこで、誰 ~ うもので、プロットとは「青年 < は知が、何をする話なのか : : : しかし、こ ~ り合った女の子に惚れて、友人 0 れらが羅列的に記されていたのでは ~ に紹介した。ところがは O のフィ退屈なものになってしまうし、情報 ~ アンセだったのである」と。がいちどきに流れ込むと読んでいる後者は情報の順序を入れ替えて、 ~ 見せたい部分を効果的に提示してい側の頭も飽和してしまう。読者の興味を惹きつつ、情報を整る。つまり、これがプロットⅱ構成な理して提示するために、可能な限り、わけだ。エピソード化を心懸ける。ー翠玉のチェストフレイカ呵で解説する作劇ロクライン自分に自信を持てなかった少年が、特別な存在として選はれ、他人から必要とされる手応えを感じるようになる。名機の専属機匠自分にしかない特別なカキ人公 : 晴明イツナ冒頭にアクションシーンを配し、この物語が「超人」と「機械」のバトルものだということを示した。ただし、イヅナ自身が活躍するのではなく、彼が事態を目撃することで読者に世界を伝える代弁者の役割を担わせている。どうしても設定や背景説明を地の文で書かねばならないときは、分量に気をつけたい。最近の人気ライトノベルなどを見ると、一カ所につき、 253 ページくらいが一般的な読者が退屈せずに読める範囲のように思える。主人公に焦点をあてる主人公、ドラマの前提、背景現状への疑問 ( 不満 ) 冊 26 問題の明確化欠けているもの 51 ドラマ上の欲求「骨法十箇条」は『仁義なき戦い』の脚本家、笠原和夫が掲げたシナリオづくりで困ったら立ち戻る基本ードキドキ冊① 1 山奥にある学園へ教師・葦矢の車で向かうィッナ。機師・葛ノ葉キリネ & 機装戦騎・スイネと、機師・黄沖の野死合を目撃する。周囲に違和感を覚え続けていたイツナは、中学卒業の日、クラスメイトとともに入ったカラオケ店で機匠の力に覚醒する。自らの力に怯え、家に逃げ帰ったイツナは両親がアンドロイドであり、本当の両親は数年前の事故で死んでいると知る。アンドロイドに組み込まれたメッセージでイツナは「世界の真実」を知らされる。学園の入学式で校長の形代は機匠としてのカを披露し、機師と機匠の役目について語る。半殺しにした黄沖を連れ、キリネが登場。形代へ詰問する ( 因縁ありィッナはキリネに呼び出され、野死合の最中に目撃したモノについて他言しないよう求め = られる。ニ人きりの様子を先輩の茂武に見られるが、キリネはイツナが交際の申し込みをしてきたのだといい逃れる。感情の動き覚醒冖数週間前〕を主人公に、カセをかけろ ! クラスの女子との会話で、イヅナの抱える「違和感」や過去の事故について軽く触れた。は主人公へマイナスに作用するファクターたとえば、身分の違う相手に寄せる恋心はカセとして機能する。カセから生する波乱を笠原は「アャ ( 綾 ) 」と呼んでいるが、効果的なカセとは「枷」であり、主人公に背【アヤをつくるには適切なカセが必要だとも念を押している。負わされた運命、宿命を意味する。「コロガリ」が主人公のアクティヴ ~ カセが凡庸だとアヤがちゃちなパ第 ' な面を強調するのに対して、「カセ」】ターンになってしまうのだ。に初めて登場する主役や何人かの主要人物は、最初のシーンの芝居が引き立つように書く ( 「役」の「出」のテンポを考え、印象強く提示することが重要 ) 。コロガリは冒頭のみならず、構成コロガリとは「転がり」であり、展全般で意識されるべきものだ。たと開の妙 ( 主にサスペンス ) をいう。えば、「コロガリが悪い」となれば、不笠原によれば、「これから何が始ま ~ 自然な展開や御都合主義による話のるかと客の胸をワクワクさせ」、最初】運び、脇の筋 ( サププロット ) への深に何の話かを端的に示唆することが ~ 入り、「コロガリ過ぎる」とは本筋だ大事。けが先へ先へと進んでしまうような突然のアクション・シーンであっ状態をいう。つまり、コロガリは受け手との間。ても、説明は後でいくらでも入れられるので、思い切った衝撃的シーン ~ での駆け引きであり、いかに意表をを真っ先に持ってくる。特に、ドラマ】つくかというテクニックなのだ。『キーマスター』は川瀬弓鶴くんとの合作でアイディア段階からいろいろディスカッションして組んでいったフロットポイント 01 シリーズ第 1 巻を想定したけどここしばらくで考えてきた構成理論を盛り込むように心懸けたから参考になると思うっ′ 4 角このプロックの冒頭に「寄木細工」という表現を入れたが、これが全篇を通してのモチーフとなっていく。この段階で、物語を引っ張っていく謎が、冒頭の戦いの中で目撃した「機装戦騎の中に入っている少女の腕」であることを示した。キーマスター翠玉のチェストプレイカー著者皆川ゆか・川瀬弓鶴イラストレーターフ子ほにきゃん BOOKS ライトノベルシリーズ文庫価格 : 650 円 ( 税別 )

4. 小説の構築その２

2 2 こんなところにいてもいいのかと思っている ( 自信を持てない ) イヅナが、スイネの専属に選ばれてしまう。この展開によって彼女たちの抱える問題にイヅナは否応なく、巻き込まれていくことになる。法。当初、エミリは設定されておらす、執筆時に機匠について説明しやすいよう、あらたに盛り込まれたキャラクター。キャラを最小限の人数で組んでおいても実際に書きはじめると増えていく。タダユキはメインのキャラクターとして本作には登場しないが、イヅナの内側にいる彼の存在との関係性をサププロットとして想定している。サププロットの構築所詮、物語の理解などは、目の前にある情報を受け止めることが中心で、印象の強弱によってバッフアされた以前の情報で補完することで成 " 立しているにすぎない。したがって、軸を増やせば増やすほど、理解が困・難になっていく。だから、サププロットはメインのキャラクターとの関係性でつくっていくべきだし、そうでないと受け手のほうの情報整理がうまくできなくなってしまう。サブプロットが終盤において本筋へ回収される必要があるのも、このためだ。ておくことをいう。ここでいう趣向よ今【とは歌舞伎浄瑠璃の作劇用語で、作品の背景として選ばれた類型的な「世界」に対し、作者が当時の事件から取り入れたり、創作したりして盛り込む劇的工夫を指す。伏線に近いが、より間接的なもの「襯染」と書いて「しんぜん」と読む。「襯染は下染冖したそめ〕にて、此間に【と解したほうがよいだろう。展開を理解するための情報を事前に出していふしこみの事なり」重要な事柄の趣向を出すために、【おく、設定の事前説明として捉える数回前から事物の原因や経緯を入れ ~ とわかりやすい脇役の分担があることを常に意識せよ、ということ。主役が脇役に、脇役が主役になるといった形で役割を変えることもある。これは物語上の視点移動や、誰が中心になってそのエ禪」史七彎ピソードが動いていくかをちゃんと「主客」は能楽のシテ ( 主役 ) 、ワキ ( 脇】考えるうえで、意識しておくべき原役 ) の意味。エピソードことに主役・ ~ 則。視点をタダユキ ( 脇役 ) として、イヅナ ( 主役 ) を描くことで、この。フロックは主客が入れ替わったものになっていると見做してもよいだろう。過去の物語はそのままではかなり長大になってしまうため、場面によって展開させる手法ではなく、省筆を用いることにした。回想的に挿入したが、一一人称を用い、タダユキがイヅナへ語りかける形で情感を持たせるよう配慮してある。女教師が機装戦騎への生体移植に言及する部分は、「謎」に関連したことを言及する襯染の手物語の軸を意識する ! 事前に情報を出すィッナたちがいなくなった後、機装心臓が暴走し、女教師を遅う。葦矢の働きで事なきを得る ( 原因がイツナの特別な力だとわかっている ) 。機装心臓の暴走はイヅナの特別な力を示す伏線でもある。ー ' 寮住まいのイツナのもとへスイネとキリネが押しかけ、同居することになる。機匠のオリエンテーれ「ションでイツナはエミリたちとともに、機装心臓を扱う。だが、イツナは何をしていいかわからす、戸惑う。円① 3 小学生のころ、仲間はずれになっていたイツナはタダユキと出会う。タダユキは「魔法使い」のような力で怪我をしていた猫を助ける。家に車が突っ込んできてイツナは死にかけるが、タダユキは彼を助け、自分の力を託した。機装心臓の暴走ィッナの過去オリエンテーション 1 カフェテリアの P ① 19 カフェテリアで弓削はィッナばかりか、キリ一【、ネやスイネを揶揄する。ィッナはスイネを人形とは思えないと主張する。弓削とキリネの対立は死合へと発展する。契約の儀 ( 機装戦騎を整備する専属機匠を決める儀式 ) 。冖同じ新入生の機匠・エミリが教える〕機装戦騎・《ファイヤーアゲート》を持っ名門機師の弓削は、キリネに敵愾心を剥き出しにしている。、イツナは無名の機匠でありながら、名機・スィネの専属に選ばれてしまう。円 11 転換となる工ビソードヤフレでー存在感を増せ ! 「稗史七則」は滝沢馬琴が記した作劇テクニック江戸時代の手法だけど、みんなが無意識のうちに使っていたりもする基本中の基本ー初めての夜オリンで感動させる ! そこで、トラブルをつくる。これは序破急を意識した構成 ~ 邪魔する人間が現れるという形でも・しいし、「謎」でもいい。プロットを立てやすいログライン < 地点から O 地点へ向かうとき、は、中盤以降の絵 ( 何をするか、ど ~ 直接、向かわせるのではなく、地んな場面があるか ) が出てくるもの ~ 点を経由させる。それも、 0 地点へだ。ここに自分の泣きツボ、燃えッ向かう道がなんらかの障害で塞がっボといったものがあるなら、あとはているために、迂回する羽目になるそこへ向けて組み立てていけばい : 作劇とはそうしたものだ。何事もなく、 < から O へ向かうと予定のただ、作劇初心者のつくる物語の【消化作業にしかならない。特徴は、「転」「結」しかないというここで障害を突破することも地ものが多い。「起」「承」で積み重ね ~ 点へ迂回するのと同じことだ、何もたものが「転」でひっくり返るとい ~ 起こらないことは ( そして、そこに演出的な意味がないときは ) 描く必う構成ができてない。常に、すとーん、すとーんと流れていく。要のないことだということを肝に銘これを解消するには、「トラブル ~ じておこう。ただし、留意すべきは、こうしたをつくる」と「トラブルに決着をつける」を意識することだ。いってみ ~ トラブルがトラブルを起こすためのれば「承」は風呂敷を広げていく過 " トラブルにならないようにすること程。主人公が目的達成のための行動 ~ だ。あくまでも主人公の目的達成ををするだけでは、ここに波乱はない。阻む事件でなければならない。主人公の気持ちをいったん下げてから上げてやることで、振れ幅をつくってやるわけだ。失意の中にある主人公が描かれるつイことを、「鬱展開」といって敬遠するト鹵条・読者もいるが、ヤブレの場面がないャブレは「破れ」であり、乱調をい " と、主人公の存在感が希薄になったう。物語の途中にある失敗や危機、落】り、平板な印象を与えることになる。ち目がこれにあたる。ャ。フレでの気持ちを引っ張ることで、ここをオリンとした。する。つまり、感動的な場面ということだ。笠原はこれを、ヤプレの後、ヤマの一歩手前あたりに配置するよう提案している。帋弘ト鹵条。冫主人公の気持ちをャプレで落と昔、「母もの映画」といわれた作品 ~ し、オリンをきっかけに奮い立ち、では、母子の別れの場面で感動を盛】サンボウで決意し、ヤマへと向かう・ : おそらく、笠原の骨法十箇条でり上げるためにバイオリンが奏で一番効果的な配置の仕方がこの流られた。「オリンをコスる」などといわれ、笠原の「オリン」はここに由来【れだろう。亠豊ャプリ角角前後の。フロックをつなぐ形メ。でひねることがこの部分の目的。前段までで才能の片鱗を表したイヅナだが、それでもうまくできないというのがトラブル。このエピソードの目的はイヅナを落ち込ませる ( ャプレ ) ことだが、それだけで終わってしまうと読者にはストレスになってしまうため、暴走のエピソードで「本当はすごいことができる」ということを匂わせるようにした ( 彼自身の気持ちは上がらないが、読者の側に一定の安堵感を与える ) 。これを強調するための序破急は次の通りーーー機匠と機装心臓についての説明 ( 序 ) / 機装心臓を扱えないイヅナ ( 破 ) / イヅナの知らないところで機装心臓が暴走 ( 急 ) ャブレを有効に使用するなら、転のプロックにある「心の闇」がよいだろう。しかし、本作では主人公を早い段階で精神的に持ち上げてやりたいと考えていたので、あえて承のプロックに配した。